【題目】大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，說(shuō)明蛋白質(zhì)的功能是（ ）
A. 運(yùn)輸作用 B. 免疫作用 C. 調(diào)節(jié)作用 D. 催化作用
【答案】D
【解析】
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也具有多樣性：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化功能的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有催化功能，故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是 （ ）
A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．線粒體 D．高爾基體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．有關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是
A. 已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B. 細(xì)胞分化過(guò)程中將導(dǎo)致細(xì)胞全能性升高
C. 幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞
D. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；男性人群中隱性基因a占l%．下列推斷正確的是（ ） 
A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa
B.個(gè)體7為甲病患者的可能性是 
C.個(gè)體5的基因型是aaXEXe
D.個(gè)體4與2基因型相同的概率是 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是( )。
①形成四分體
②同源染色體分離
③交叉互換
④聯(lián)會(huì)
⑤染色體復(fù)制
⑥染色單體分離
A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問(wèn)題： 
裝置 | 培養(yǎng)條件 | 刻度尺讀數(shù) | 數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù) | ||
開始時(shí) | 1小時(shí)后 | 開始時(shí) | 1小時(shí)后 | ||
a | 適宜光照、25℃ | 0 | M | E | P |
B | 自然環(huán)境 | 0 | H | E | I |
c | 黑暗、25℃ | 0 | N | E | Q |
（1）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出的大�。�
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有 ．
（3）裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷（ATP）的場(chǎng)所有 ， 該裝置可用于測(cè)量 ．
（4）利用a、c兩套裝置測(cè)量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有 ．
①M(fèi)﹣N ②M+N ③P﹣Q ④P+Q
（5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該盆花卉光合速率的影響時(shí)，無(wú)關(guān)變量主要是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用。如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中能發(fā)生堿基A與T配對(duì)的過(guò)程有①②④，能發(fā)生堿基A與U配對(duì)的過(guò)程有②③④⑤
B. 利福平抑菌是通過(guò)影響圖中②⑤過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，紅霉素抑菌是通過(guò)影響圖中③過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
C. 人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中可發(fā)生的過(guò)程有①②，細(xì)胞質(zhì)中可發(fā)生的過(guò)程有①②③
D. 細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為④②③或③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酵母菌、顫藻、菠菜葉肉細(xì)胞的敘述，正確的是
A. 都有核糖體，核糖體形成都與核仁有關(guān)
B. 都有線粒體，都能通過(guò)有氧呼吸獲得能量
C. 都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分也都是纖維素
D. 都有細(xì)胞膜，且都含有DNA和RNA
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