【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是
A. 酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B. 酶活性易受溫度和pH影響
C. 酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性
D. 酶可以成為酶促反應(yīng)的底物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅰ．某生物興趣小組為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示（呼吸底物為葡萄糖）。請(qǐng)回答：
（1）在圖1中，若氧氣的消耗量為a，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在________（填圖中的字母）范圍內(nèi)時(shí)，則a=b。
（2）圖2為甲、乙兩種蔬菜在適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，G點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度較高的是________。
（3）已知圖3中的甲酶和乙酶分別是圖2甲、乙兩種生物分解葡萄糖的酶，圖4表示35℃時(shí)乙酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線。其他條件相同，請(qǐng)?jiān)诖鹁硐鄳?yīng)位置的圖4上畫出甲酶（其它條件與乙酶都相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。
Ⅱ．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。即當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)分析回答下列問題：
（4）Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。
（5）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是________。
（6）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件和反應(yīng)場(chǎng)所上看，暗呼吸不需要光（有光無光均可以）及發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光呼吸則________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，不正確的是
A．男孩不存在攜帶者 B．表現(xiàn)為交叉遺傳現(xiàn)象
C．通常有隔代遺傳現(xiàn)象 D．色盲男性的母親必定色盲
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞分裂和分化過程中都能發(fā)生的是
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.著絲點(diǎn)分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸
A. 全為DNA B. 全為RNA
C. 既有DNA也有RNA D. 既沒有DNA也沒有RNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞．下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮，這屬于非條件反射
B．刺激b點(diǎn)，乙可記錄到電位變化，但甲記錄不到電位變化
C．若刺激a點(diǎn)，乙電位計(jì)不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位已經(jīng)受損
D．刺激b點(diǎn)，b處的膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】為了調(diào)查黃州自來水的水質(zhì)情況，某研究小組對(duì)自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在微生物的培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿____________培養(yǎng)。
（2）若小組采用平板劃線分離水樣中的細(xì)菌，劃線時(shí)落 在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域，則至少需要_______次灼燒接種杯環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于__________培養(yǎng)基。
（3）檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還可以提供______________等基本營養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因_______________而使菌落的數(shù)目比實(shí)際徧少，如果接種后一個(gè)平扳經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。請(qǐng)回答：
（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____________定律，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方案：________________________________________________。
預(yù)測(cè)結(jié)果:________________________________________________________________________。
（2）如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇____________與其雜交：
①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；
②如后代______________________，其基因型為AABb；
③如后代綠色：黃色為1：1，則其基因型為____________；
④如后代綠色:藍(lán)色:黃色：白色=1:1:1:1，其基因型為AaBb。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，證明了
A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B．DNA是遺傳物質(zhì)
C．糖類是遺傳物質(zhì) D．RNA是遺傳物質(zhì)
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