【題目】與細(xì)胞有絲分裂過程相比較，減數(shù)分裂過程特有的是
A. 染色質(zhì)形成染色體 B. 染色體復(fù)制1次 C. 同源染色體分離 D. 著絲粒分裂
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達(dá)標(biāo)測試卷系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的說法，正確的是（ ）
A．人在饑餓時，胰島素的分泌會增加
B．胰高血糖素會促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C．飯后胰高血糖素的分泌會減少
D．胰島素分泌不足時，細(xì)胞對葡萄糖的氧化分解仍然正常
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素，后者的作用是 ( )
A. 作為探針DNA的示蹤元素
B. 引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變
C. 為形成雜交DNA分子提供能量
D. 增加探針DNA的分子量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是
A．酵母菌 B．大腸桿菌
C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如甲圖裝置，反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機(jī)連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時間內(nèi)O2的吸收量來表示）。回答下列有關(guān)問題：
（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是 ，隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中 ，此時，葉綠體中的 （填“C3”或“C5”）含量下降。
（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置作為對比實(shí)驗，即 ；若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是 。
（3）乙圖中c點(diǎn)的確切含義是 ；線段ad（O2釋放總量）表明的生物學(xué)意義是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”，它具有突觸結(jié)構(gòu)，但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是（ ）
A．突觸小體中沒有細(xì)胞核
B．突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C．突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶
D．突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎雙球菌可使人患肺炎。寨卡病毒與肺炎雙球菌相比，最主要的特點(diǎn)是（ ）
A. RNA分布在擬核中 B. 有核糖體
C. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能獨(dú)立進(jìn)行生命活動
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（ ）
A．由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病
B．只要6與9或4與7的關(guān)系，即可推知致病基因在常染色體上
C．2號、5號的基因型分別為AA、Aa
D．4號和5號是直系血親，7號和8號屬于三代以內(nèi)的旁系血親
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為 （ ）
A. 自然選擇 B. 地理隔離 C. 基因突變和重組 D. 共同進(jìn)化
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com