【題目】損傷大腦皮層的S區，病人能看懂文字、聽懂別人的談話，但卻不會講話；損傷H區時，病人聽不懂別人的談話，但卻能講話寫字。這表明（ ）
A．語言功能在語言中樞也有細致分工
B．語言功能與語言中樞之外的中樞有關
C．語言中樞位于大腦左半球外側面
D．語言中樞是人類大腦所特有的
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【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節機理如圖所示．據圖回答：
（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經元軸突末梢釋放 ， 作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經元的形態與功能．該過程體現了細胞膜的功能．
（2）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以 ．
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而了炎癥因子對GLUT的抑制能力．最終，神經元攝取葡萄糖的速率 ． 與正常人相比，此類病人體內胰島素含量 ．
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【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖．
據圖回答下列問題：
（1）圖中①、②、③、④代表的物質依次是、、、 ， [H]代表的物質主要是 ．
（2）B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發生在A過程，還發生在（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．
（3）C中的丙酮酸可以轉化成酒精，出現這種情況的原因是 ．
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【題目】在正常情況下，從毛細血管濾出的液體a，被毛細血管重吸收的液體b和進入毛細淋巴管的液體c之間的關系是（ ）
A．a＝b B．a＝b＋c C．a＝c D．a>b＋c
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【題目】利用不同微生物的發酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統發酵技術．根據傳統發酵技術的相關知識，回答以下問題：
（1）果酒和果醋的制作： ①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優質野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發酵制作葡萄酒要控制的溫度為 ． 果醋發酵利用的微生物是 ． 接種時升高溫度到 ， 且需要通氣．
②果酒發酵裝置內要留 
空間，在發酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是： ．
③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是 ．
（2）腐乳的制作： ①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是 ．
②豆腐發酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發酵，豆腐中營養物質的種類（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收．
（3）乳酸發酵：含有抗生素的牛奶不能發酵成酸奶，原因是 ．
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【題目】回答有關生命的物質基礎和結構基礎的問題。
下圖中A～E表示5種細胞器，①～③表示從細胞中提取出來的3種有機物(①、③只表示某有機物的局部)，甲～丁表示細胞結構中發生的化學反應。回答下列問題：
（1）單層膜的細胞器，除了圖示以外，請再寫出兩種：___________________。
（2）具有物質①的細胞器是_________________________。（填字母）
（3）物質②與③的化學元素組成的區別是___________________________________。
（4）丙反應中產生的[H]作用是__________________________________________ 。在同一細胞中丙反應產生的O2到圖丁參加反應共穿過________層磷脂分子層。
（5）與乙反應密切有關的一種細胞器是____________（填字母），該細胞器中進行乙反應的作用是__________________。
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【題目】葡萄糖在細胞內分解生成丙酮酸的過程，下列敘述不正確的是（ ）
A. 此過程在細胞質基質和線粒體中均可進行
B. 無氧條件下也能進行
C. 該過程不產生CO2
D. 細菌也能進行此過程
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【題目】下列關于動、植物體內有關糖類、脂質的敘述中，正確的是
A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內共有的單糖
B. 葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C. 糖類和脂質都是生物體的主要能源物質
D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D
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【題目】某人能看懂文字和聽懂別人的淡話，但不能用詞語表達自己的思想，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區域是（ ）
A．大腦皮層運動區
B．大腦皮層S區
C．大腦皮層內側面某一特定區域
D．大腦皮層H區
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