【題目】下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的描述正確的是
A. 重氮化→酸化→顯色→比色 B. 重氮化→酸化→比色→顯色
C. 酸化→重氮化→比色→顯色 D. 酸化→重氮化→顯色→比色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述正確的是
A. 蛋白質(zhì)工程與基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以二者沒有區(qū)別
B. 基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
C. 通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍然是天然的蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的是（ ）
A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源
C. 維持滲透壓 D. 供給水分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】變形蟲在細(xì)胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，也不能對外界刺激發(fā)生反應(yīng)，電鏡下可以觀察到退化的高爾基體等細(xì)胞器。由此可以說明
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫
B.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
C.細(xì)胞核是遺傳的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見圖．下列敘述錯誤的是（ ） 
A.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B.蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇
D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞（ ）。
A. 遺傳信息相同 B. 基因表達(dá)相同
C. mRNA種類相同 D. 蛋白質(zhì)種類相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如圖所示．有關(guān)分析錯誤的是（ ） 
A.③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的 
D.③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙、丙生物為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)材料,有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 甲生物有多糖類的莢膜,沒有毒性
B. 乙生物沒有多糖類的莢膜,培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的
C. 丙生物的組成成分簡單,只有RNA和蛋白質(zhì)
D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上生活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】要將低倍鏡下視野左上方的物像放大后繼續(xù)觀察，裝片應(yīng)
A. 不移動，直接換用高倍鏡觀察 B. 向視野中央移動
C. 向左上方移動 D. 向右下方移動
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