【題目】下列關于細胞內能量的有關說法，錯誤的是（ ）
A.在細胞內，通常一個吸能反應要伴隨著一個放能反應
B.細胞中的放能反應一般與ATP的水解相聯系
C.植物細胞內最重要的吸能反應是光合作用，最重要的放能反應是糖的氧化
D.能量只能從一種形式變為另一種形式，不會消失，也不會被創造
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【題目】下圖為某男性的一個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）該男性與正常女性結婚生了—個白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯誤的是
A. 此男性的某些體細胞中可能含有92條染色體
B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
C. 該男性的基因型為AaXbY
D. 若再生—個女兒，患病的概率是3/4
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【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，下列有關敘述正確的是
A．兩實驗均需進行“黑暗”處理，以消耗細胞中原有的淀粉
B．兩實驗均需要光的照射
C．兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設置了對照
D．兩實驗均可證明光合作用的產物有氧氣．
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【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是（ ）
A. 比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
B. 第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組
C. 第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D. 貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
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【題目】現有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高稈(D)，抗銹病(T)；另一個純種小麥的性狀是矮稈(d)，易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問：
（1）要縮短育種年限，應選擇的方法是________，依據的原理是____________；另一種方法的育種原理是________。
（2）圖中①和④基因型分別為______和______。
（3）(二)過程中，D和d的分離發生在__________________；(三)過程采用的方法稱為____________；(四)過程最常用的化學藥劑是__________。
（4）(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占______；
（5）如將方法中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型比例為_____。
（6）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,可采用基因工程技術,該技術所需要的工具酶有____________________________。
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【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的基本法則，RNA病毒的發現豐富了經典中心法則的內容。以下說法正確的是
A. DNA分子和RNA分子的復制均為半保留復制
B. DNA分子復制中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數
C. 各種RNA分子都可以作為翻譯的模板
D. 圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則
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【題目】抗生素P能有效抑制細胞內蛋白質的合成，原因是其具有與tRNA結構中“結合氨基酸部位”類似的結構。在進行試管內翻譯時，將足量抗生素P加到反應試管內，可能會觀察到的現象是
A．試管內翻譯的最終產物為不完整蛋白質
B．攜帶氨基酸的tRNA無法與mRNA進行堿基互補配對
C．mRNA無法與核糖體結合
D．抗生素P與游離的核糖核苷酸結合
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【題目】纖維素是一種重要的碳水化合物，土壤中的某些微生物能將其分解利用。下圖是纖維素分解菌培養與分離流程圖，分析并回答下列問題：
（1）分離纖維素分解菌的培養基中需要加入_______________染料，在纖維素酶的作用下纖維素最終被分解成____________，而出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。
（2）實驗操作過程中，進行選擇培養的目的是____________________。將樣品涂布到鑒別培養基中進行梯度稀釋的原因是____________________________。
（3）在三個纖維素分解菌培養基平板上，均接種稀釋倍數為105的土壤樣品液0.1mL，培養一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為156、178和191，則每毫升土壤樣品中的細菌數量是________個。
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【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（ ）
A.細胞核是真核生物遺傳物質復制和轉錄的主要場所
B.小分子物質可以通過核孔復合體，大分子物質不能
C.真核細胞分裂過程中存在核膜解體和重新形成的現象
D.核被膜是由兩層單位膜構成的，其外層膜與粗面內質網相連
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