【題目】研究發現，當電信號傳至突觸小體時，會引起細胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內流，從而促進突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經遞質，使突觸后膜興奮，具體過程如圖，下列有關神經調節的說法正確的是（ ） 
A.突觸前膜釋放神經遞質的過程為胞吐，不需要消耗能量
B.組織液中Ca2+濃度降低，會增強神經元之間興奮的傳遞
C.當神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，突觸后膜的膜電位變為內正外負
D.圖中涉及的原理包括細胞膜的流動性，不包括選擇透過性
【答案】C
【解析】解：A、突觸前膜釋放神經遞質的過程為胞吐，需要消耗能量，A錯誤；
B、Ca2+可以促進突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經遞質．故組織液Ca2+濃度下降將引起乙酰膽堿分泌量減少，會減弱神經元之間興奮的傳遞，B錯誤；
C、當神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，突觸后膜產生動作電位，突觸后膜的膜電位變為內正外負，C正確；
D、當電信號傳至突觸小體時，會引起細胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內流，從而促進突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經遞質，圖中涉及的原理包括細胞膜的流動性，包括選擇透過性，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用突觸的結構，掌握突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜即可以解答此題．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國科學家屠呦呦因從青蒿中分離出青蒿素并應用于瘧疾治療獲得了 2015年諾貝爾生理學或醫學獎．巳知野生型青蒿為二倍體，莖稈中白色（Y）對紫色（y）為顯性，葉片中稀裂葉（R）對分裂葉（r）為顯性，這兩對性狀獨立遺傳．分析回答問題：
（1）通過一定的處理讓野生型青蒿成為三倍體植株，該三倍體青蒿（填“可育”或“髙度不育”），這種三倍體青蒿形成過程中發生的變異屬于（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（2）用X射線照射分裂葉青蒿以后，r基因中一小段堿基序列發生變化，使分裂葉轉變為稀裂葉，這種變異屬于可遺傳變異中的 ．
（3）現用白稈分裂葉植株與紫稈稀裂葉植株雜交，F1均表現為白稈稀裂葉，則親本的基因型為 ．
（4）染色體變異可導致R基因所在的染色體整體缺失，同源染色體中一條染色體缺失的植株可以存活，兩條都缺失的植株不能存活．現有基因型為YyOR的植株（“O”代表該染色體缺失，下同）與基因型為yyOr的植株雜交，子一代中y的基因頻率為 ， 子一代存活植株中紫稈稀裂葉的比例是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某物種遷入新環境后，種群增長速率與時間的關系，以下有關敘述，錯誤的是（ ） 
A.第10年后，該種群的數量開始下降
B.若該物種在第10年時種群數量為n，不考慮其他因素，該種群在此環境中最大容納量為2n
C.該種群在20年內呈“S”型增長
D.第20年，若種群的出生率為m，則死亡率也為m
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【題目】下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是
A. 肺炎雙球菌都能使人得肺炎和小鼠得敗血癥
B. 肺炎雙球菌活體細菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質
C. 科學家從加熱殺死的S型菌中抽取各種化合物進行離體細菌轉化實驗
D. DNA不僅可以引起細菌轉化，而且純度越高，轉化效率就越高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體的內環境與穩態的說法，不正確的是
A. 血漿、組織液和淋巴等細胞外液構成的液體環境叫作內環境
B. 內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介
C. 內環境穩態是人體能獨立和自由存在的首要條件
D. 內環境穩態是指內環境的成分和理化性質恒定不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將生長正常的植株幼苗水平放置時，受重力的影響，根向地生長、莖背地生長．圖1是水平放置的，幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系．圖2為生長素濃度與莖生長關系的曲線．請回答下列問題： 
（1）生長素是對植物的生長發育有重要作用的微量有機物，其化學本質是 ．
（2）圖1中，與莖的近地側和根的遠地側對應的曲線上的點依次為 ． 若測得莖的近地側生長素濃度為2f，莖的遠地側生長素濃度為數x，請結合圖2，用數學不等式表示x的范圍： ．
（3）為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如下實驗結果．圖3“？”的處理方式是 ， 兩種激素聯合處理對胚芽鞘伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的倍．實驗中用激素處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是 ．
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