【題目】細胞膜的主要成分是
A. 脂質 B. 蛋白質 C. 多糖 D. 脂質和蛋白質
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。
（1）如圖所示為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：
①激素甲代表的是_____________。
②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是__________、__________。
（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量是__________________________________。
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在_____________________，作為對照組。
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【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是
A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致
D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現象
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【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。
（1）圖中虛線內物質總稱為___________，其中A代表__________，B代表_________，C代表________。
（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內環境的滲透壓____________，但機體會通過分泌___________激素，促使腎小管和集合管重吸收水，使尿量____________，從而使內環境的滲透壓保持相對穩定。
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【題目】在大棚種植番茄時，“重氮肥輕鉀肥”的情況比較普遍，科學工作者為驗證鉀肥的作用，在土壤鉀肥不足的大棚中，研究了根外施加適量鉀肥后實驗組和對照組的光合速率（用O2釋放量表示），結果如下圖所示。下列說法正確的是
A. 施肥后鉀以協助擴散的方式被根尖細胞吸收
B. 本實驗中不同時間的溫度、光照強度是自變量
C. 8時限制光合速率的最主要因素是溫度
D. 12時實驗組的實際光合速率大于30mmol/（m2s）
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【題目】蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜。將紅細胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中，一段時間后細胞形態發生的變化是
A. 漲破、皺縮 B. 皺縮、皺縮 C. 皺縮、漲破 D. 膨脹、膨脹
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【題目】下圖為動物和植物細胞的有絲分裂圖，據圖分析正確的是
A. 甲為分裂間期、乙為分裂末期，⑤聚集成為赤道板
B. ①在分裂前期形成紡錘體作用于②
C. 乙圖中產生襄泡的結構是內質網，囊泡內含纖維素和果膠
D. ③、④均為細胞膜.兩種細胞的細胞質分裂方式相同
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【題目】能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農作物優良品種的生物技術是
A.基因工程技術 B．誘變育種技術
C．雜交育種技術 D．組織培養技術
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【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）
A. 細胞膜將細胞與環境分隔開
B. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
C. 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
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