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【題目】下列關于環境容納量的敘述，正確的是

A. 環境容納量是種群的最大數量，種群數量在任何時候都不可能超過環境容納量

B. 人為地一次性捕殺家鼠后，其環境容納量迅速降低

C. 用較大網眼的網捕魚，目的是增大魚池的環境容納量

D. 建立大熊貓自然保護區的目的是提高大熊貓種群的環境容納量

【答案】D

【解析】環境容納量是指特定環境所能容許的種群數量的最大值，如果環境條件改變，環境容納量可隨之改變，A錯誤；環境容納量是環境的固有屬性，在環境條件不被破壞的情況下，不隨種群數量的變化而變化，是基本恒定的，B、C錯誤；保護區的目的是改善大熊貓的生存環境，提高其存活率，進而可提高保護區內大熊貓的環境容納量，D正確。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關果蠅的遺傳學問題：

（1）果蠅是遺傳實驗最常用的實驗材料,摩爾根用果蠅做實驗材料證明了基因在染色體上,此過程用到的科學方法是。如圖表示各種基因在染色體上的相對位置,說明。圖中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳（選填“會”或“不會”）遵循基因自由組合定律。

（2）果蠅的眼色紅眼（B）對白眼（b）是顯性,但不知道這一對相對性狀的基因是位于常染色體還是位于X染色體,請用一次雜交實驗來判斷這一對基因的位置：

親本選擇:現有純合的紅眼雌雄蠅及白眼雌雄蠅,則所選雄果蠅表現型為：，雄果蠅表現型為: ；

實驗預期及相應結論為：

① ；

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答：

（1）該圖所示的免疫調節方式為__________。B的名稱是__________。

（2）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體消滅該菌時，也會攻擊人體心臟瓣膜細胞，導致風濕病心臟病，這屬于免疫失調中的__________病。

（3）若圖中的抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是__________細胞。

（4）目前普遍認為，__________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種致病性極強的細菌外毒素由α和β兩個亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進α亞單位進入宿主細胞發揮毒性作用。因此，研制疫苗時應選擇該細菌的

①外毒素 ②減毒外毒素 ③外毒素α亞單位 ④外毒素β亞單位

A.①或② B.①或③ C.② 或④ D.③或④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期。科學家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如下圖。據圖回答下列問題：

（1）形成的PG反義質粒叫做_______________，它的構建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_______________。若已獲取PG的mRNA，可通過__________獲取PG基因。重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是________，要實現此目的，還可以用______________法。

（2）要獲取番茄的原生質體，通常要用到________________酶。用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有__________的培養基進行篩選。將其置于質量分數為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞________現象來鑒別細胞壁是否再生。

（3）由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與__________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。若觀察到__________，則可確定轉基因番茄培育成功。

（4）將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株，需要用__________技術；其中，愈傷組織經__________形成完整植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：