【題目】某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是（ ）
A.供給水分
B.供給全面營(yíng)養(yǎng)
C.供給能源
D.維持細(xì)胞滲透壓
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（ ）
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋果中的還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種測(cè)定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致如表乙所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．下列相關(guān)判斷中，正確的是（ ）
蛋白質(zhì)（%） | 脂質(zhì)（%） | 核酸（%） | |
細(xì)胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A.將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.該細(xì)胞可能存在于根尖
C.細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦
D.細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（8分）樟子松種子數(shù)量少、價(jià)格昂貴，目前儲(chǔ)存的種子時(shí)間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對(duì)樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）赤霉素是在植物細(xì)胞之間傳遞_________________的分子，對(duì)植物生命活動(dòng)起_______________作用的微量高效有機(jī)物。
（2）科研人員將樟子松種子進(jìn)行消毒處理后，用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h，用蒸餾水沖洗3次，再用蒸餾水浸種催芽12 h，然后放在恒溫箱發(fā)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
①用蒸餾水沖洗的目的是____________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用________濃度的赤霉素處理時(shí)，種子發(fā)芽率最高。當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí)，對(duì)樟子松種子萌發(fā)起___________作用。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的赤霉素_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示動(dòng)物，植物細(xì)胞二合一的結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）： 
（1）該圖是在下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)組合圖，如果B圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)該有細(xì)胞器[] ． 如若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為細(xì)胞
（2）動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都存在，但功能不同的細(xì)胞器是[] ， 該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[]的形成有關(guān)．
（3）夏天插秧時(shí)發(fā)現(xiàn)秧苗萎焉，第二天清晨發(fā)現(xiàn)秧苗又“活”過來了，該過程與細(xì)胞器[]有關(guān)．
（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ， 分裂過程中能量主要由[]提供．
（5）在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的功能．
（6）若A為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)1的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生和兩種物質(zhì)．
（7）為獲得純凈的結(jié)構(gòu)1，應(yīng)選取做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是 ．
A．人的成熟紅細(xì)胞 B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．蛙的紅細(xì)胞 D．雞肝研磨液
（8）分離結(jié)構(gòu)1和分離圖中的4，5，9往往用同一種方法，該方法是 ．
（9）若A細(xì)胞是一種靶細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞膜上接受和識(shí)別信號(hào)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ， 其化學(xué)本質(zhì)一般是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說法正確的是（ ） 
A.圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖，回答下列問題： 
（1）該化合物是由個(gè)種氨基酸分子失去個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做 ， 該化合物稱為 ．
（2）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（3）該化合物中有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（4）若氨基酸中存在S元素，則該元素應(yīng)存在基中．
（5）該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比，減少了 ． 若氨基酸平均分子質(zhì)量為128，則該多肽的分子質(zhì)量為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素(ESF)。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述不合理的是（ ）
A. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會(huì)造成浪費(fèi)
B. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)
C. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧
D. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
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