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【題目】下列關于DNA結構及復制的敘述，正確的是

A. DNA的特異性由堿基的數目及空間結構決定

B. DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連

C. DNA分子的兩條鏈均作為復制時的模板

D. DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發揮作用

【答案】C

【解析】試題分析：堿基對特定的排列順序決定DNA分子的特異性，A錯誤；DNA分子中間是1個磷酸與2個脫氧核糖連接，B錯誤；DNA分子復制時，兩條鏈均作為模板，C正確；DNA分子復制時由于解旋和鏈延伸可同時進行，所以解旋酶與DNA聚合酶可能同時發揮作用，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片，下列敘述正確的是（）

A.甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上
B.乙細胞中染色體被平均分配，移向細胞兩極
C.甲和乙細胞中的染色體數目相等，DNA含量相同
D.統計圖中處于分裂期的細胞數可計算細胞周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆莖的粗細由M/m、N/n基因控制，這兩對基因分別位干兩對同源染色體上。n基因純合時植株表現為細莖，只含有N—種顯性基因時表現為中粗莖，其它表現為粗莖。基因型為MmNn的植株測交時，子代的表現型及比例為

A. 9粗：3中粗莖：4細莖 B. 9粗莖: 6中租莖: 1細莖

C. 1粗莖: 1中粗莖：2細莖 D. 1粗莖：2中粗2:1細莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某草原生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成部分；A，B，C，D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態系統能量流動數據統計表（不考慮各營養級未利用的能量），試回答下列問題：

生物類群	第一營養級	第二營養級	第三營養級	第四營養級	分解者
從上一營養級固定的能量/kJ		140.0	16.1	0.9	221.7
呼吸消耗的能量/kJ	501.2	79.1	13.2	0.5	192.6

（1）圖中A生物的下一營養級生物是（填字母）；②過程中碳的傳遞形式是．
（2）據表分析A與下一營養級的能量傳遞效率為（保留小數點后一位）．綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝敗葉中的能量外，還包含中的能量．
（3）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產者固定的CO2量（選填“大于”、“小于”或“等于”）整個生物群落中排出的CO2量，生態系統的穩定性逐漸增強．
（4）負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統的基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎，她及所在的團隊研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發現酵母細胞也能夠產生合成青蒿酸的中間產物FPP（如圖中虛線方框內所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，mRNA通過進入細胞質，完成過程②需要的物質有、、等物質或結構的參與。

（2）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入和基因。

（3）實驗發現，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是。

（4）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F１代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（）
A.兩個生態系統均可通過信息傳遞調節種間關系
B.兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成
C.城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低
D.流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦既參與神經調節，又能分泌激素進行體液調節．下圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程．請回答下列問題：

（1）攝入的食物過咸時，細胞外液滲透壓，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產生興奮，該興奮一方面傳至，引起口渴感；另一方面促進抗利尿激素在下丘腦神經細胞合成，經垂體釋放進入血液，作用于，促進對水的重吸收．
（2）當收到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌激素，該激素能促進細胞代謝．
（3）當血糖濃度降低時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮．使胰島細胞分泌活動增強，產生激素能促進分解為葡萄糖．在機體血糖調節過程中，與胰島素相拮抗的是．