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【題目】一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮的孩子，那么這對夫婦再生兩個孩子，兩個孩子都為雙眼皮的概率是

A. 1/4 B. 3/4 C. 1/16 D. 9/16

【答案】D

【解析】一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮的孩子，說明雙眼皮對單眼皮是顯性性狀，且雙親都是雜合子Aa，則這對夫婦產生的后代基因型及其比例為AA：Aa：aa=1:2:1，表現型及其比例為雙眼皮：單眼皮=3:1，因此這對夫婦再生兩個孩子，兩個孩子都為雙眼皮的概率=3/4×3/4=9/16，故選D。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖分析下列說法正確的是

A. 若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據細胞中是否含有結構②

B. 若判斷甲是否進行有氧呼吸，依據的是細胞中是否含有結構①

C. 用電子顯微鏡觀察，不能區分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 根據細胞是否含有結構③，可將甲、乙、丙分為真核生物、原核生物兩種生物類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現正常；乙家庭中，夫妻都表現正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優生角度考慮，甲、乙家庭應分別選擇生育（）

A. 男孩，男孩 B. 女孩，女孩

C. 男孩，女孩 D. 女孩，男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現為無斑紋．斑紋顏色由常染色體上另一對基因（B/b）控制，BB或Bb為黑色，bb為灰色．
（1）現選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1 ， F1測交結果如表：（注意：只有有斑紋時才分為黑色和灰色）、親本甲性狀為無斑紋，乙的基因型為， F1雌雄交配所得F2 ， F2中自交不發生性狀分離的個體占．

性狀	黑色斑紋	灰色斑紋	無斑紋
數目	91	85	173

（2）蠶的性別決定為ZW型．正常情況下，雌蠶處于減數第二次分裂后期的細胞中，W染色體的數量是條，用X射線處理使2號染色體上的含顯性斑紋基因區段易位到W染色體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋，這樣有利于“去雌留雄”，提高蠶絲產量．該育種方法依據的原理是．
（3）A/a所在染色體偶見缺失現象，如圖所示．染色體缺失的卵細胞不育，染色體缺失的精子可育．則基因型為A0a的蠶雌雄交配，子代中有斑紋與無斑紋的比例為．

（4）家蠶中，雌性性染色體為ZW，雄性性染色體為ZZ．家蠶體壁正常基因（T）與體壁透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因．現用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW）與有斑紋體壁正常雄蠶（A0aZTZT）雜交得到F1 ，將其中有斑紋個體相互交配，后代中有斑紋體壁正常雌性個體占．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物乳腺反應器是指（）

A．利用微生物發酵原理生產乳汁代用品的發酵罐

B．通過細胞培養技術培養動物乳腺細胞獲得其細胞產物的培養設備

C．乳汁中含有表達產物的轉基因哺乳動物

D．安裝在哺乳動物乳腺中的監測儀器，用于研究乳汁中某些物質生成途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究性小組對農田生態系統做的專題研究并繪制成的食物網，他們作出的以下結論其中不正確的是（）

A.流經該生態系統的總能量是植物積累的有機物中的能量
B.農民除草、滅蟲的目的是調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方
C.該生態系統含有5個以上的種群
D.大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養結構，減輕病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年我國柑橘大豐收，提取橘皮精油是提高其經濟價值的重要途徑．請分析回答提取過程的有關問題：
（1）提取橘皮精油，常采用法而不用蒸餾法，原因是．
（2）提取橘皮精油時，為了提高出油率，首先將橘皮，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是．
（3）參照手動壓榨原理示意圖，設計壓榨方案時要考慮容器的．為了使橘皮油易與水分離，常加入，并調節pH至．

（4）得到壓榨液后，過用普通布袋過濾除去固體物和殘渣，然后進一步除去質量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將分離出來．此時，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃～10℃下靜置5～7天，用吸管吸出上層的橘皮精油，其余部分過濾，混合合并，成為最終的橘皮精油．
（5）寫出橘皮精油的出油率計算公式．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44-的培養液，將番茄和水稻分別放在上述培養液中培養。一段時間后，培養液中的離子濃度如下圖。根據實驗結果，以下結論正確的是

A. Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜運輸是順相對含量梯度的

B. 細胞對于物質的輸入和輸出具有選擇性

C. 不同作物對無機鹽的吸收差異不大

D. 番茄培養液中的SiO44-離子濃度增高是由于番茄體內的SiO44-外流所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一草原食物鏈能量流動簡圖。用字母表示相關途徑能量的數值。植物、食草動物、食肉動物同化的能量分別用B1、B2、B3表示。

（1）地球上絕大多數的生態系統依賴環境中的能。用題干字母可表示流經該生態系統的總能量。
（2）若已知上圖食草動物相關能量為A2=410KJ、E2=210KJ、C2=130KJ，食草動物用于生長、發育的能量有 KJ。正常情況下最多有 KJ能量會流向下一營養級，食草動物前一營養級至少含有能量 KJ。
（3）判斷以下幾項能量大小關系，其中正確的是第項。( )（可能選項不止一項）
A.A2=B2
B.（B1-B2）>（A2-E2)
C.B1=C1+D1+B2
D.B1〉（B2+B3）
（4）與森林生態系統相比，草原生態系統的食物網復雜程度較，恢復力穩定性較。

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