【題目】描述種群增長(zhǎng)的“S”型曲線(xiàn)模型是
A. 概念模型 B. 物理模型
C. 數(shù)學(xué)模型 D. 實(shí)物模型
【答案】C
【解析】
考點(diǎn)是模型，考查對(duì)模型的類(lèi)型和概念的識(shí)記與理解，是基本知識(shí)的考查。
模型包括數(shù)學(xué)模型、物理模型和概念模型，物理模型是由實(shí)物構(gòu)建的模型，概念模型是表示概念之間相互關(guān)系的圖解，A、B、D錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)模型是運(yùn)用數(shù)理邏輯方法和數(shù)學(xué)語(yǔ)言建構(gòu)的模型；數(shù)學(xué)函數(shù)、坐標(biāo)圖等形式都是數(shù)學(xué)模型，因此種群增長(zhǎng)的“S”型曲線(xiàn)模型是數(shù)學(xué)模型，選C
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合圖表分析，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性 |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. ①～③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B. 利福平能抑制DNA的轉(zhuǎn)錄
C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。
（2）研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。
（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類(lèi)型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類(lèi)型①；
②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類(lèi)型②；
③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類(lèi)型③。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，據(jù)表分析，有關(guān)敘述不正確的是
A. 最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程，因其細(xì)胞周期最長(zhǎng)
B. a時(shí)期細(xì)胞看似靜止，但核糖體、線(xiàn)粒體活動(dòng)旺盛
C. 不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
D. 植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示，則曲線(xiàn)A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類(lèi)有紅綠色盲和藍(lán)色盲。某海島正常居民中約有44%為藍(lán)色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。
有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 15號(hào)體內(nèi)細(xì)胞最多有4個(gè)紅綠色盲基因
B. 11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)兩病兼患男孩的概率為1/24
C. 減數(shù)分裂前期Ⅰ的交叉互換不能用光學(xué)顯微鏡觀察
D. 若16號(hào)與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患藍(lán)色盲的概率是11%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】組成生物體的細(xì)胞都具有
A. 選擇透過(guò)性膜 B. 染色體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 有氧呼吸酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線(xiàn)端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法不正確的是
A. 電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 通過(guò)檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C. 興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D. 若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的
B. 前期中心體發(fā)出的紡錘絲組成了紡錘體
C. 后期紡錘絲牽引著絲粒斷裂，染色體數(shù)目加倍，
D. 末期高爾基體參與赤道板的形成
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