【題目】北京航空航天大學建立的“月宮一號”是由植物、動物、微生物組成的人工閉合生態系統，已經有三位志愿者在該生態系統中生活了105天，如圖為該生態系統的部分示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是
A. 該生態系統的主要成分是微生物，所以不會較長時間保持相對穩定
B. 相比北京地區的自然生態系統，該生態系統的自我調節能力較弱
C. 圖中各種生物都通過細胞呼吸的方式散失大量熱能
D. 該生態系統的恢復力穩定性相對較強
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：
（1）Ⅲ的色素名稱是_____,若缺少該色素，則植株對____光的吸收能力減弱。
（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當的光照條件下2-3min后，試管內的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”）
（3）該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設計實驗所測得的相關數據（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請回答下列問題：
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx) | 光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx) | 光合作用速率最大值時CO2吸收量 mg/ (100cm2.h) | 黑暗條件下CO2釋放量 mg/ (100cm2.h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環境中移至光照強度為3klx的環境中，甲植物光合作用所需C02來源于_________。
②當光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】俗話說：“一母生九子，連母十個樣。”這種現象在遺傳學上被稱為變異。引起這種變異的原因是
A. 自然選擇 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 基因突變
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【題目】下列關于罕見病特納氏綜合征的敘述，正確的是
A. 該病是常染色體多基因遺傳病 B. 患病胎兒50%以上會因自發流產而不出生
C. 該病的發病風險在青春期會增加 D. 羊膜腔穿刺不能確診胎兒是否患該病
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【題目】下圖表示細胞中某些結構及其生理功能。以下敘述正確的是
A. [H]在甲中隨水的分解而產生，而在乙中隨葡萄糖的分解而產生
B. 甲、乙中雖然含有相同成分的[H]，但是還原的對象不同，甲中還原的是C3，乙中還原的是O2
C. 甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉變成三磷酸腺苷的酶
D. 甲產物O2中O全部來自H2O，乙產物CO2中O部分來自H2O
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內部分細胞的物質運輸情況，下列分析正確的是
A. 圖①表示紅細胞吸收葡萄糖的速度隨葡萄糖濃度變化的情況
B. 圖②表示神經元靜息狀態時，K+流出神經元的速度隨細胞內外濃度差變化的情況
C. 圖③表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內葡萄糖濃度變化的情況
D. 圖③表示胰島B細胞分泌胰島素的速度隨細胞內O2濃度變化的情況
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H－X。請據圖回答：
(1)分離細胞中細胞器的常用方法是______________，其中觀察c需用到染色劑__________。
(2)在圖示過程中，膜面積會發生變化的細胞器有________(填字母)。
(3)c中的酶有多種，它們的分子結構明顯不同的根本原因是____________________________。
(4)圖中含有DNA的結構是________(填字母)，藍藻細胞中也有的細胞器是________(填字母)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于“設計并制作生態缸，觀察其穩定性”的敘述，合理的是（ ）
A．不同營養級生物之間的合適比例可作為設計的依據
B．氧氣的含量平衡主要由生產者和消費者維持
C．生態缸中生物數量越少，達到穩定狀態所需的時間越短
D．生態缸達到穩定狀態后，各生物種群數量均達到K值
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