【題目】超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)．如圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.①過(guò)程可用基因槍法導(dǎo)入SOD基因
B.②、③過(guò)程所用的激素種類(lèi)和比例都相同
C.SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)提供活化能
D.圖示育種過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
【答案】AD
【解析】解：A、目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法，A正確；
B、②脫分化、③再分化過(guò)程所用的激素種類(lèi)相同是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，但比例不同，B錯(cuò)誤；
C、SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)降低活化能，C錯(cuò)誤；
D、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，D正確．
故選：AD．
【考點(diǎn)精析】掌握植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程是解答本題的根本，需要知道植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)，LDL與其特異性受體結(jié)合成復(fù)合物，以__________方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞.
(2)溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:_________→ 溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有_________________的功能,溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________。
(4)核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積___________。如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是
A．線(xiàn)粒體和葉綠體 B．液泡和中心體
C．線(xiàn)粒體和細(xì)胞核 D．染色體和葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)官能團(tuán)的不同對(duì)下列有機(jī)物進(jìn)行分類(lèi)．
①CH3CH2OH ② 
③CH3CH2Br ④ 
⑥ 
⑦ 
⑧ 
⑨ 
⑩ 
（1）芳香烴：；
（2）鹵代烴：；
（3）醇：；
（4）酚：；
（5）醛：；
（6）酮：；
（7）羧酸：；
（8）酯： ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的是( )
A. 只有④所示細(xì)胞不具有同源染色體
B. 動(dòng)物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞
C. 圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組
D. ①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使
A. 莖尖的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素能力發(fā)生改變
B. 生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C. 生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D. 莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖中曲線(xiàn)QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是____________。
(2)在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí)，該器官以_____________方式呼吸，理由是___________________________________。
(3) 代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后重合，此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。當(dāng)O2%＝3%時(shí)，有機(jī)物消耗的主要途徑____________。
(4) 在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)猓康氖?/span>__________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到____點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí)，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說(shuō)明理由______________________。
(5)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比____(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的____倍。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在DNA測(cè)序工作中，需要將某些限制性?xún)?nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)．這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”．假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb（1kb即1千個(gè)堿基對(duì)）大小的線(xiàn)性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開(kāi)，如圖所示． 
據(jù)此分析，這兩種限制性?xún)?nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？（ ）
A.HindⅢ1個(gè)，BamHⅠ2個(gè)
B.HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ3個(gè)
C.HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ1個(gè)
D.HindⅢ和BamHⅠ各有2個(gè)
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