【題目】某一外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報，其受損的中樞
A．運動語言中樞S區
B．書寫語言中樞W區
C．視覺語言中樞V區
D．感覺語言中樞H區
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體局部內環境示意圖。以下敘述正確的是
A．①結構和②結構的細胞所處的具體內環境相同
B．長期營養不良會使C液滲透壓減少
C．正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液
D．丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水的過程發生在C液中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態的細胞分裂圖示。下列有關敘述中，不正確的是
A. 圖①分裂結束后可能進入圖③所示的分裂過程
B. 圖②與圖③所示細胞中染色單體數相等
C. 由圖④分析，該生物是雄性個體
D. 該生物的正常體細胞中含有4條染色體
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【題目】
（1）質壁分離是指細胞壁與 發生分離的現象，該結構由圖A中的 組成。
（2）在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察，視野中細胞應如上圖 所示的狀態；用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后，持續觀察細胞的變化，最終會靜止在圖 的狀態，在此過程中，細胞液濃度逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”），原生質體的體積與細胞體積的比值逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”）。
（3）將圖中三種狀態細胞置入清水中處理相同時間，其吸水量由多到少的順序為 （用字母表示）。
（4）如果將處于A時期細胞置于50%的蔗糖溶液中，一段時間后再置于清水中，該同學始終未觀察到質壁分離的復原現象，可能的原因是 。
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【題目】圖示曲線表示夏季時，某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據圖分析下列有關敘述正確的是（ ）
A．一天中適當遮光均會顯著增強凈光合速率
B．a～b段葉肉細胞內合成[H]的場所只有細胞質基質和線粒體
C．M點時該植物體內葉肉細胞消耗的CO2量一般大于該細胞呼吸產生的CO2量
D．6：30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度
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【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是
A. 肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸
B. 與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼
C. 破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環境中
D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產物不同
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【題目】如圖是某種生物的精子細胞，根據細胞內染色體的類型(來自父方和來自母方)回答下列問題：
(1)圖中細胞最少來自______個次級精母細胞。
(2)這6個精細胞中同時含有父方和母方染色體及遺傳物質的是____________，產生這種現象的原因是________________________________________________________________。
(3)畫出形成精細胞E的同時形成的另外三個精細胞的染色體圖。
________________________________________________________________。
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【題目】如下圖所示為三個種群的年齡組成曲線圖，請據圖回答：
（1）三個種群密度變化趨勢由大到小依次是________。
（2）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，最終使害蟲種群年齡組成變為三圖中________類型。
（3）東海漁場因捕撈過度造成產量下降，現在當地政府采取控制網眼大小來 “抓大放小”，一段時間后，年齡組成會變成________所示。
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【題目】研究者對某生態系統進行了一段時間的調查，請回答下列問題：
（1）研究者模擬調查該生態系統中田鼠的種群數量，用棋子進行了如下實驗：先從布袋里的白棋子中隨意抓出一把（經清點共48個），并換成相應數量的黑棋子放回布袋，搖勻 后再抓出一把，經清點共45個（其中黑棋子8個），則布袋中原有棋子有_______個，其中將白棋子換成黑棋子相當于________。
（2）某種植物在該生態系統中因土壤濕度和酸堿度的差異沿地表隨機分布，是否體現了群落的水平結構?_____________，理由是_______________。
（3）研究者構建了某食物鏈中各營養級共有的同化量流向示意圖，如圖所示，圖中乙指的是___________，丁指的是___________，可見生態系統的能量流動具有____________的特點。
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