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【題目】下列關于種群、群落與生態系統的敘述，錯誤的是

A. 種群的數量特征中，種群密度是最基本的數量特征

B. 在森林群落中，動物不存在類似于植物的垂直結構

C. 物質循環與能量流動是同時進行、相互依存、不可分割

D. 任何生態系統都需要不斷地得到來自于系統外的能量補充

【答案】B

【解析】種群密度是種群的最基本的數量特征，A正確；在森林群落中，植物的垂直分層決定了動物的垂直分層，B錯誤；物質循環與能量流動是同時進行、相互依存、不可分割，C正確；生態系統的能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，所以任何生態系統都需要不斷地得到來自于系統外的能量補充，D正確。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c表示生物學有關內容，其中不符合圖示關系的是

A. 若圖是ATP的水解過程，Ⅰ、Ⅱ可代表遠離腺苷的兩個高能磷酸鍵依次斷裂，c是RNA的單體之一

B. 若圖表示基因的表達過程，Ⅰ、Ⅱ分別是指轉錄和翻譯，都有H2O的生成

C. 若abc表示突觸信號轉化形式，則ac都是電信號，Ⅰ發生在前膜，Ⅱ發生在后膜

D. 若abc分別表示吞噬細胞、T細胞和B細胞，則Ⅰ、Ⅱ分別是體液免疫和細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率(或生成物量)變化。下列有關敘述中，不正確的是(　　)

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系

C. 圖③不能表示在反應開始的一段時間內，反應速率與時間的關系

D. 若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用生物酶對織物進行風格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變為“天使的皮膚”，使整理后的織物呈現出特有的風格。下列關于生物酶的敘述不正確的是（）

A．絕大多數酶的化學本質是蛋白質

B．酶可以脫離生物體起作用

C．能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶

D．酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示．圖中曲線所指代的細胞結構相同的是（）

A.c和f
B.c和d
C.a和e
D.a和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是細胞結構中最重要的部分，有關細胞核的敘述不正確的是（）

A．細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

B．細胞核是生命活動的控制中心

C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

D．細胞核是具有雙層膜的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為相關實驗所得結果，請分析并回答問題：

（1）圖1為使用花生子葉進行脂肪鑒定實驗，該實驗使用的染色劑是________________，實驗中，使用50%的酒精的作用是______________。

（2）圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關實驗，圖示現象為_______________________，某同學利用清水進一步實驗，發現實驗現象無明顯變化，可能的原因是___________________。

（3）圖3是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果，造成這一結果的原因可能是_____________________________________。

（4）圖4是某同學觀察到的經染色后的根尖細胞的一個視野，在該視野中他尋找不到處于分裂期的細胞，其原因是_______________________________________。

（5）圖5是噬菌體侵染細菌實驗中經離心后的一試管，其上清液中有較強的放射性，說明該組實驗用于標記的放射性同位素是________________，觀察發現，沉淀中也有少量的放射性，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中，置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是（）

A. 該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數量比運輸離子乙的載體蛋白數量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新一代基因編輯工具由Cas9（一種限制性核酸內切酶）和向導RNA構成。該復合體能與DNA分子上的特定序列結合，并在合適位點切斷DNA雙鏈（如下圖所示）。DNA被切斷后，細胞會啟動DNA損傷修復機制，在此基礎上如果為細胞提供一個修復模板，細胞就會按照提供的模板在修復過程中引入片段插入或定點突變，從而實現基因編輯。

請回答：

（1）在將編碼Cas9的基因導入真核細胞的轉基因操作中，若控制合成Cas9的基因序列已知，可用___方法合成目的基因，再構建___導入真核細胞，該過程中需要使用的酶是__

A．限制性核酸內切酶 B．DNA連接酶 C．限制性核酸內切酶和DNA連接酶 D．DNA聚合酶

上述轉基因操作成功的標志是__ 。

（2）如圖所示，基因編輯工具發揮作用時，向導RNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為___所以能結合在一起，然后由Cas9催化__鍵斷裂，從而使DNA分子斷裂。

（3）一般來說，在使用基因編輯工具對不同基因進行編輯時，應使用Cas9和___（填“相同”或“不同”）的向導RNA進行基因的相關編輯。

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