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【題目】某二倍體植物中，髙稈和矮稈這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是

A. 高稈植株×矮稈植株

B. 高稈純合體×矮稈純合體

C. 高稈植株×高稈植株

D. 矮稈植株×矮稈植株

【答案】B

【解析】判斷相對性狀的顯隱性，可選擇具有相對性狀的純合子雜交，觀察后代的性狀表現，選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物體內細胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（）
A.①②③細胞中染色體數與DNA數的比例為1：2
B.①②③細胞產生的子細胞均有同源染色體
C.表示有絲分裂的細胞及分裂的順序②→③→①
D.著絲粒數與染色體數的比例為1：1的細胞是①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害．某研究小組開展了對某湖泊中環境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A，B，C，D，E，并對其進行消化道內食物組成的分析；然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定，如下表所示．分析回答：

生物種類		消化道內食物組成	千克重污染物含量/mg
生物種類		消化道內食物組成	汞	某種殺蟲劑
A	魚（甲）	魚（乙）	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	魚（乙）	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網）為（請用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關系是，食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中的作用是．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態系統傳遞給B的能量是原來的倍．
（3）圖2為該湖泊生態系統碳循環的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分，丁指，其主要來源除圖中所示過程外，還有；圖中以CO2形式流動的是（填序號）；該生態系統中丙為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結構簡圖，據圖回答下列問題：

（1）此化合物含有_____個游離的羧基。

（2）圖中①的名稱為_____，表示R基的序號有____。形成該化合物的化學反應叫做_____。

（3）若組成該化合物的氨基酸平均相對分子質量為100，則此化合物的相對分子質量為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的敘述正確的是

A. 沒有核膜的細胞一定屬于原核細胞

B. 蛋白質是活細胞中含量最多的化合物

C. 細胞中水分含量發生變化，可以影響代謝的速度

D. 細胞中丙酮酸的分解一定在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（）
A.實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5molL﹣1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現出兩種不同的形態。產生這種現象的主要原因是（）

A. 基因重組 B. 環境差異 C. 基因突變 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（）
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域
B.第二次觀察時可以發現細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D.為了節約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖判斷下列有關說法正確的是

A. 若將兩圖所示細胞置于質量分數0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質壁分離現象

B. 圖一所示細胞合成的分泌蛋白以主動運輸方式分泌，需要該圖中⑥提供能量

C. 用含18O標記的丙氨酸的培養液體外培養圖一所示細胞，該細胞內合成蛋白質的過程中，脫水縮合產生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

D. 以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程，發現有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是CO2和O2

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