【題目】2017年洞庭湖國際觀鳥節(jié)于12月8日—10日如期舉行。洞庭湖的鳥群屬于
A. 種群 B. 群落
C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 既不屬于種群，也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人在感染一次天花后，終生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入時(shí)，一般能在病毒為患之前迅速將其消滅。這是因?yàn)?/span>
A. 體液中終生保留著針對(duì)天花病毒的抗體 B. 針對(duì)天花病毒的記憶細(xì)胞可伴隨人一生
C. 針對(duì)天花病毒的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生 D. 吞噬細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”入侵的天花病毒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響）相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率
B.在遮光條件下，燒杯率盛放NaOH溶液，可用于測定種子無氡呼吸的強(qiáng)度
C.燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強(qiáng)度下真光合速率
D.在遮光條件下．燒杯中盛放清水，可用于測定種子有氧呼吸的強(qiáng)度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A﹣a和B﹣a控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同）基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，請(qǐng)分析回答：
（1）這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型分別是 ．
（2）讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代紅色：粉紅色：白花的比例為 ， 第2組親本紅花個(gè)體的基因型是
（3）第2組F2中粉紅花個(gè)體的基因型是 ， F2中的開白花植株的基因型有種． 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合顯性個(gè)體和隱性個(gè)體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）
A．顯、隱性個(gè)體的比例是1∶1
B．顯、隱性個(gè)體的比例是3∶1
C．都是隱性個(gè)體
D．都是顯性個(gè)體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請(qǐng)依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容（） 
A.細(xì)胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液血漿淋巴組織液細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液組織液血漿淋巴細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細(xì)胞外液
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1 為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2 為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ） 
A.圖1 曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
B.若圖1 曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l
C.若圖1 曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l
D.圖2 所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1 中的b 點(diǎn)時(shí)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是
A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可采用樣方法
B. 調(diào)查蒲公英的種群密度可采用樣方法
C. 對(duì)土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法主要有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法
D. 標(biāo)志重捕法要注意標(biāo)志物和標(biāo)志方法對(duì)動(dòng)物沒有傷害
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述中，正確的是
A. 一條染色體復(fù)制后形成的兩條染色體 B. 來自父方和母方的任意兩條染色體
C. 形態(tài)、大小相同的兩條染色體 D. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
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