【題目】利用單倍體育種的突出特點是
A. 大幅度改良某些性狀 B. 可獲得無籽果實
C. 突變率大大提高 D. 能迅速獲得純系，縮短育種年限
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示某種生物（基因型為EeFf）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）。請據圖回答問題：
（1）圖l中AB段形成的原因是______，CD段變化發生在______期或______期。
（2）圖2中，甲所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是______。
（3）圖2中，乙細胞的名稱是______，它處于圖1中的______段，丙細胞的名稱是______或______。
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【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程．有關敘述中不正確的是（ ） 
A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離
B.小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群，是生物進化的基本單位
C.地理隔離一旦形成，原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進化為不同的物種
D.小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫
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【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號個體無甲病致病基因．下列推斷正確的是（ ） 
A.甲病是常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病
B.乙病具有交叉遺傳的特點
C.就乙病而言，男性和女性患病的概率相同
D.1號和2號所生的孩子患病的概率為 
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【題目】圖甲表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強度和溫度的關系。請據圖回答：
（1）圖甲中過程①產生的[H]表示的物質是____________。
（2）圖甲中過程________（填圖甲中的數字）表示的是有氧呼吸的生理過程，寫出該過程的總反應式_____________，該過程的本質是_______________。該過程屬于__________________（填“吸能反應”或“放能反應”）
（3）根據圖乙分析，影響光合作用速率的環境因素有_________ _________。
（4）根據圖乙，請判斷光照強度為L1、溫度為25℃時植物的光合速率是_______mg CO2·cm-2·h-1。
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【題目】基因型為DdCc的動物個體（兩對基因獨立遺傳），在生殖時，假如卵巢中有8萬個卵原細胞進行減數分裂，從理論上推算，可能形成有雙隱性基因的卵細胞有（ ）
A. 1萬個 B. 2萬個 C. 4萬個 D. 8萬個
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【題目】苯丙酮尿癥（PKU）是一種嚴重的單基因遺傳病，正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（基因用a、a表示）．圖1是某患者的家族系譜圖，其中II1、II3及胎兒II1（羊水細胞）的DNA經限制酶Msp I處理，產生不同的片段（kb表示千堿基對）；經電泳結果如圖2．請回答下列問題： 
（1）單基因遺傳病是指受控制的遺傳病．
（2）由圖2中基因A與a的長度不同可知，基因A中的堿基對發生了形成基因a．能否根據題干中的信息推測出a基因在人群中出現的頻率？ ．
（3）苯丙酮尿癥的遺傳方式為 ， 由圖2可知，圖1中胎兒III1的基因型是 ． II2和II3再生一個表現型正常孩子的概率為 ．
（4）III1長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率為 ．
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【題目】細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是 （ ）
A. 細胞學說解釋了生物的統一性和多樣性
B. 德國科學家施萊登認為動物是由細胞構成的
C. 英國科學家列文虎克發現并命名細胞
D. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
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【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導致妒魚（主要捕食其他魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物．在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見圖． 
（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落結構的體現，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關系是 ．
（2）該生態系統的組成成分中還應有的生物成分是 ， 才能保證其物質循環的正常進行，該生物成分在碳循環中的作用是 ．
（3）去除鯉魚后，浮游藻類生物量變化的曲線為（填圖中的字母），保留鯉魚的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為（填圖中的字母）．
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