【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）
①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)
A.①③④⑤②
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/span>
B．吞噬細胞吞噬病原體的過程
C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題（ ）
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體；
②區(qū)別女婁菜（雌雄異株植物）披針型和狹披針型的顯隱性關系；
③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例．
A. 自交、雜交、自交 B. 自交、測交、測交
C. 雜交、測交、自交 D. 測交、雜交、自交
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表中關于生物實驗試劑的使用，不正確的（ ）
試劑 | 用途 | 加入試劑后是否加熱 | 實驗結(jié)果 | |
A | 雙縮脲試劑 | 檢測蛋白質(zhì) | 不需 | 溶液顯紫色 |
B | 碘液 | 檢測淀粉 | 不需 | 溶液顯藍色 |
C | 吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA | 不需要 | 呈綠色的DNA分子，呈紅色的RNA分子 |
D | 蘇丹Ⅲ染液 | 檢測脂肪 | 需要加熱 | 橘黃色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】1889年，上海格致書院春季考試的一份答卷中，這樣寫道：“……（某人）一千八百五十九年，特著一書論萬物分種類之根源，并論萬物強存弱滅之理……此謂天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是
A. 日心說
B. 進化論
C. 經(jīng)典力學
D. 相對論
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究棉花去棉鈴（果實）對葉片光合作用的影響，某研究小組選取若干生理狀態(tài)一致且具有10個棉鈴的植株，去除不同數(shù)量的棉鈴，3天后對棉花葉片進行相關測定。結(jié)果如下表：
請回答下列有關問題：
（1）該實驗的因變量是_________________________________。
（2）由表可知，隨著去除棉鈴個數(shù)的提高，葉片光合作用速率逐漸_____________，本實驗中對照組植株CO2固定速率的相對值為_________________。葉片光合作用速率除受上述因素外，還受_________________（至少答兩點）等主要環(huán)境因素的影響。
（3）由表可知，去除棉鈴后，植物葉片中______________增加，從而可推測正常植株葉片的光合產(chǎn)物會被轉(zhuǎn)運到________________中，從而被利用。
（4）綜合上述分析可知，葉片中光合作用產(chǎn)物的積累_______________（填“有利于”或“不利于”）其光合作用的進行。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是真核細胞中相關過程，其中相關基因中堿基A的含量為20%，亮氨酸的密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相關敘述合理的是
A. 相關mRNA中堿基C的含量為30%
B. 決定“
”的基因模板鏈堿基序列為“…CCACTGCCC…”
C. 在肽鏈合成過程中將色氨酸變成亮氨酸可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由C變成A
D. 圖中所示過程在有絲分裂中期不能進行
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的是（ ）
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預期顯色結(jié)果 | |
① | 葡萄糖 | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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