【題目】赫胥黎曾說，“歷史告誡我們，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。”破除對“上帝創(chuàng)世說”的迷信，創(chuàng)立“一種嶄新的真理”的科學(xué)家是
A. 牛頓
B. 伽利略
C. 達爾文
D. 愛因斯坦
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,經(jīng)過一段時間處理后,測定根對某種無機鹽離子的相對吸收量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見右表。 下列相關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B. 有氧條件下, 一定范圍內(nèi), 溫度升高, 幼根對該離子相對吸收量增加
C. 在第2 組條件下, 幼根細胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸
D. 1、2組幼根吸收該無機鹽離子的方式分別是主動運輸和協(xié)助擴散
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科學(xué)家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關(guān)這一過程的敘述錯誤的是
A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①
B. 基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細胞
C. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
D. 通過該技術(shù)人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀
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【題目】科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起溫育一段時間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是
A. 對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液
B. 加入肝素后沒有新的mRNA合成
C. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程
D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用
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【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進行相關(guān)研究的結(jié)果，圖乙為50℃時酶B催化纖維素分解隨時間變化曲線。請回答下列問題：
（1）據(jù)圖甲分析酶A和酶B中__________________受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶_______________________。
（2）酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成__________________，該產(chǎn)物可與__________________試劑在加熱時生成磚紅色沉淀。
（3）若改用等量的酶A進行圖乙對應(yīng)的實驗，請在圖乙中畫出底物濃度隨時間變化的大致曲線。（請在答題卡上相應(yīng)位置作圖）_______
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【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是
A. 用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以保證重組DNA序列的唯一性
B. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個游離的磷酸基團
C. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長
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【題目】下圖是膝跳反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是
A. 圖中a代表傳入神經(jīng)元細胞體，b位于腰部脊髓中
B. 膝跳反射是由兩個神經(jīng)元相互連接完成的
C. 在反射活動中，Ⅰ、Ⅱ處興奮的傳導(dǎo)是雙向的
D. 切斷Ⅱ后，刺激Ⅰ小腿抬起不屬于反射
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【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：
（1）圖1中BC段形成的原因是___________,DE段形成的原因是__________。
（2）圖2中__________細胞處于I圖中的CD段。
（3）圖2中具有同源染色體的是____________細胞。
（4）圖2中丙細胞含有___________條染色單體，該細胞處于_________期。
（5）圖2中丁細胞的名稱為_______，如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是_______染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了__________。
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