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【題目】下列關于光合膜與光合色素的說法，正確的是

A. 原核生物細胞中沒有光合膜，因此不能進行光合作用

B. 含有光合色素的生物膜有類囊體膜、質(zhì)膜和液泡膜

C. Mg是組成光合色素的必需元素

D. 葉綠體中含有多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱類胡蘿卜素

【答案】D

【解析】試題原核生物也能進行光合作用，如藍藻，A錯誤；液泡膜沒有光合色素，B錯誤；類胡蘿卜素也是光合色素，沒有Mg元素，C錯誤；葉綠體中含有多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱類胡蘿卜素，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族ABO血型和某遺傳病的遺傳系譜圖。某些家庭成員的血型已經(jīng)標注。已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1，IB頻率為0.1。某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(D、d和E、e)控制，且只有D、E基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。下列分析錯誤的是（）

A. Ⅰ-1的基因型為IAiXdEXde或IAiXdEXdE

B. Ⅱ-3的基因型一定為4種

C. Ⅳ-1的致病基因可來自于Ⅰ-1，且Ⅲ-3為A型血的概率是17/100

D. 若Ⅱ-1的基因型為XDEXdE，與Ⅱ-2生一個O型血的患病女孩的概率為5/48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素(IAA)影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的實驗結果如下圖所示。據(jù)此可知（）

A. 莖切段長度的變化只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié)

B. 生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性

C. 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成

D. 生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下說法正確的是（）

A. 細胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解

B. 細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

C. 若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應是

A. 蘇丹Ⅲ染液，橘黃色 B. 斐林試劑，磚紅色

C. 碘液，藍色 D. 雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丁子香酚結構簡式如圖。丁子香酚的一種同分異構體：對-甲基苯甲酸乙酯(F)是有機化工原料，用于合成藥物的中間體。某校興趣小組提出可以利用中學所學的簡單有機物進行合成，A的產(chǎn)量標志著一個國家石油化工發(fā)展水平。其方案如下：

（1）寫出丁香子酚的分子式______________和含有的官能團名稱__________________。

（2）指出化學反應類型：①___________________；②__________________。

（3）下列物質(zhì)不能與丁香子酚發(fā)生反應的是_____________(填序號)

a.NaOH溶液 b.NaHCO3溶液 c.Br2的四氯化碳溶液 d.乙醇

（4）寫出反應③的化學反應方程式_________________________________________。

（5）寫出符合：i含有苯環(huán)；ii能夠發(fā)生銀鏡反應的D的同分異構體：_____________。 (只答其中一種即可)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示相關結構。請冋答下列問題:

（1）敲擊箭頭所指膝蓋處時，此過程中興奮的傳導方向是_______________(用圖中序號和箭頭表示）；當興奮傳到神經(jīng)元Ⅰ時，該神經(jīng)元上已興奮部位和未興奮部位間可因電位差形成_____________。

（2）成人可以有意識地控制伸腿和屈腿，說明_________________________。

（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到_________會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是_______調(diào)節(jié)。傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體后葉釋放___________，促進腎小管和集合管對水的重吸收。某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結構和功能，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，該止痛藥的作用部位極可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：