【題目】通過(guò)顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察，可以了解它們的差異是
A.動(dòng)物與植物B.水生植物與陸生植物
C.原核生物與真核生物D.單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)，我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢(shì)。狂犬病病毒的核酸是RNA，機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消除狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異性抗體的重要依據(jù)。我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗，已取得良好效果。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)狂犬病病毒的毒力可發(fā)生變異。從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株，其致病力強(qiáng)。將野毒株在家兔腦________內(nèi)連續(xù)傳50代后，變成固定毒株。固定毒株使人及動(dòng)物致病。
(2)特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法。在制備單克隆抗體的過(guò)程中，應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是____________________________________________________。
(3)如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中A過(guò)程，從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是________細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生__________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定的物質(zhì)是________。
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合，該過(guò)程需要用滅活的________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。
③特異性抗體的獲取方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有_____________等特點(diǎn)。
(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有_______。
(5)單克隆抗體技術(shù)還有哪些用途？___________________________________________。
(6)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的__________特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的____________特點(diǎn)。
(7)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體________中的________細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)。
(8)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種，則決定氨基酸的密碼子和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA種類分別是 （ ）
A. 20種和20種B. 64種和20C. 64種和64D. 61種和61種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于艾滋病病毒，下列敘述正確的是( )
A. 艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B. 由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器（核糖體），所以其營(yíng)寄生生活
C. 獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D. 艾滋病病毒參與構(gòu)成群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
（1）圖1中AB段形成的原因是________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂周期的____期,圖1中CD段形成的原因是_______。
（2）圖2中____細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中____細(xì)胞處于圖1中的DE段。
（3）就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有____條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____,該細(xì)胞處于_______分裂的____期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是
A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性
B.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11917，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1926，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（ ）
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中，離心10min后，得到沉淀物和上清液，則上清液中K＋含量最高的離心管內(nèi)盛有
A.10%氯化鈉溶液B.0.9%氯化鈉溶液
C.20%蔗糖溶液D.蒸餾水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】冷箭竹和大熊貓相比，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的差別在于冷箭竹缺少（ ）
A.系統(tǒng)B.種群C.組織D.器官
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