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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列說法正確的是（）

A．每種生物都具有生命系統的9個層次

B．生命活動離不開細胞

C．一切生物都是由細胞構成的

D．病毒屬于生命系統的最低層次

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒沒有細胞結構，故C錯；最基本的生命系統結構層次是細胞，病毒不具備細胞結構，多以病毒沒有任何生命系統結構層次，故D錯。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖表示在25 ℃時，a、b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。

（1）比較 a、b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。

（2）當平均光照強度在X和Y之間（不包括X、Y），假設白天和黑夜的時間各為12 h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________（減少或增加）。

（3）已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃，若將溫度提高到30 ℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置變化是___________________。

Ⅱ．研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示，請據圖回答問題。

（1）實驗一的自變量是________，圖甲中A點條件下番茄植株相對生長速率低于B點的主要原因是_______。日溫26 ℃，夜溫20 ℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是________。

（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是________。

②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？______，理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息冋答下列問題。（每空1分共 8分）

（1）圖1中代表效應器的應為標號 ,細胞接受刺激時，細胞膜內電位發生了怎樣的變化。

（2）圖2中的1表示，該結構可能由（―神細胞器）形成，1中的物質是。

（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層，當針刺破手指的皮膚，感受器接受刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質具有使突觸后膜產生的作用，此反射屬于反射。當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有作用，這說明一個反射弧中的低級中樞要授受高級中樞的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體脂肪細胞的敘述，正確的是

A. 蛋白質含量遠高于肝細胞B. ATP和ADP之間的轉化速率大于肝細胞

C. 含有大量糖原儲藏能量D. 蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色泡狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學在做“調查人類的遺傳病”的研究性課題時，正確的做法是

A．調查時最好選取發病率較高的多基因遺傳病

B．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查

C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調查

D．各小組結果匯總后計算出所調查的遺傳病的發病率