【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是（ ）
A．固定→解離→染色→壓片 B．解離→漂洗→染色→壓片
C．漂洗→解離→染色→壓片 D．解離→染色→漂洗→壓片
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1中的噬菌斑（白色區域），是在長滿大腸桿菌（黑色）的培養基上，由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區，它是檢測噬菌體數量的重要方法之一。現利用培養基培養并連續取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數量的變化曲線（下圖2），下列敘述錯誤的是（ ）
A．培養基中加入含35S或32P的營養物質，則放射性先在細菌中出現，后在噬菌體中出現
B．曲線a～b段，細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
C．曲線b～c段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代
D．限制c～d段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解
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【題目】圖中A表示生長素濃度與植物不同器官的生長關系。將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態（圖B中所示）。請回答下面的問題。
（1）圖B中的生長素大部分分布在靠地側是由于_________作用的結果。
（2）豌豆幼芽繼續生長的方向是_______，而幼根則________。
（3）由圖A可知，幼芽與幼根對生長素的反映的靈敏度不同。根對生長素反應的靈敏度_______。10-10mol·L-1的生長素_______根的生長；________mol·L-1的生長素________根的生長，卻強烈地__________芽的生長。
（4）由分析可知，同濃度的生長素對不同器官的影響_________；不同濃度的生長素對同一器官的影響_________；生長素具有_________性，在一定________內能促進生長.
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【題目】焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼,是當前焦化行業環保治理的難點。某同學通過查閱資料發現可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物。下列有關分析錯誤的是
A．應該從農田土壤中篩選目的菌
B．配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養基進行篩選
C．利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化
D．逐步提高培養基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優質菌株
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【題目】某同學在制作腐乳的過程中，發現豆腐腐敗變質，下列不屬于其原因的是
A. 用鹽腌制時，加鹽量太少 B. 用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒
C. 制作鹵湯時，料酒加的量較多 D. 裝瓶后，沒有將瓶口密封
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【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是
A．過程①和②都只能發生在缺氧條件下
B．過程①和③都發生在酵母細胞的線粒體中
C．過程③和④都需要氧氣的參與
D．過程①～④所需的最適溫度基本相同
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【題目】某醫生向學員分析了下列兩種遺傳疾病（其中一種是伴性遺傳，常染色基因用A，a;性染色體用B和b表示）的系譜圖，如下圖。
請據圖回答：
（1）甲為____染色體____性遺傳；乙為____染色體____性遺傳。
（2）據圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ；Ⅱ-5為純合體的概率為______________。
（3）如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配，所生子女中發病率為_____________；只得一種病的概率是__________。同時患兩病的概率______________。
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