【題目】為獲得純凈的細胞膜，可選擇人體的哪種細胞為實驗材料（ ）
A.口腔上皮細胞
B.神經(jīng)細胞
C.白細胞
D.成熟紅細胞
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性實驗中，將在沸水中煮過5分鐘的玉米籽粒沿胚的中軸線縱向切開，浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后，用清水洗凈浮色，觀察胚和胚乳的顏色為
A. 胚紅色，胚乳無色 B. 胚無色，胚乳紅色
C. 胚和胚乳均紅色 D. 胚和胚乳均無色
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【題目】【生物—選修I:生物技術(shù)實踐】下圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過程示意圖:將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘(枯草芽抱桿菌的芽抱不會失去活性)靜置5分鐘后獲得樣品，進行如下操作:
請回答下列問題:
(1)可知，除用選擇培養(yǎng)基外，還有__________起到篩選作用。
(2)上圖的劃線操作中，培養(yǎng)基從物質(zhì)狀態(tài)分類上屬于_______，接種環(huán)用____法進行滅菌，劃線過程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線_______________(能/不能)相連。
(3)用稀釋涂布平板法在5個培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1ml,培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為13. 160, 532, 175和187。每毫升樣品中的細菌數(shù)量為
_______________個。
(4)用上述方法統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實際數(shù)目_____，原因是____。
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【題目】下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖（箭頭表示切點，切出的斷面為黏性末端）。相關(guān)敘述錯誤的是
A. 不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點，體現(xiàn)了酶的專一性
B. 限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對
C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同
D. 能夠識別和切割RNA分子內(nèi)一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2
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【題目】根據(jù)蛋白質(zhì)的有關(guān)知識回答下列問題：
(1)構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是________，結(jié)構(gòu)通式是________________，其種類不同主要是與結(jié)構(gòu)中的_____________有關(guān)。
(2)下圖是2個構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位經(jīng)過脫水縮合形成的產(chǎn)物，請在方框中補充完整，方框中的結(jié)構(gòu)名稱是_________________。
____________
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細胞里的功能也是多種多樣的。寫出蛋白質(zhì)的兩種功能：__________________、__________________。
(4)已知牛胰島素是由51 個基本單位組成的2條多肽鏈，共有________個肽鍵，則一個牛胰島素分子中至少含有________個氨基。如果每個基本單位的平均相對分子質(zhì)量為128，那么牛胰島素的相對分子質(zhì)量為________。
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【題目】淡水水域污染、富營養(yǎng)化，會導致藍藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動物的生活．下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是（ ）
A.有成形的細胞核
B.沒有核糖體
C.能進行光合作用
D.具有線粒體
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【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代
B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核
D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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【題目】假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%。下圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進化成新物種
B．曲線甲表示當自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線
C．自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因
D．圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
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