【題目】2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了試管嬰兒之父——羅伯特·愛德華茲。在試管嬰兒的培育過程中（ ） ①細胞分裂 ②細胞分化�、奂毎ダ稀、芗毎蛲�
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②
活力課時同步練習冊系列答案
學業(yè)測評一課一測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體細胞內(nèi)遺傳信息表達的敘述，錯誤的是( )
A. DNA中貯存的遺傳信息都會表達
B. 以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA
C. 核糖體能認讀mRNA上的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上
D. 同種基因在不同細胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示干細胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是( )
A. 甲圖和乙圖中都含有細胞整個生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡
B. 如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)
C. 如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞，則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因
D. 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程，則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比，基因數(shù)目在分化過程中要減少
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【題目】下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP
B. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP
C. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP
D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】艾滋病病毒屬RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A：19%、C：26%、G：32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA片段中堿基A占（ ）
A．19% B．21% C．23% D．42%
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【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖分析回答:
⑴圖中A、B分別代表__________________激素和_____________激素。
⑵若用“+”、“-”分別代表促進作用和抑制作用，則①②③④依次對應(yīng)_____________。
⑶圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制有_____________調(diào)節(jié)和_____________調(diào)節(jié)。
⑷在以上反饋調(diào)節(jié)過程中，甲狀腺激素的靶器官是 ______________。
⑸在體溫調(diào)節(jié)中甲狀腺激素和腎上腺激素之間具有_______________作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究土壤中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分及用量（g）如下表所示，實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4 | 2.1 | 0.2 | 1 | 10 | 15 |
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL | |||||
(1) 在脲酶作用下尿素分解的反應(yīng)式是__________________。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的____________和____________，實驗中需要振蕩培養(yǎng)的目的是_____________________________________________________。
(4)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時，常采用_______________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行__________處理后，才能倒掉。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，1 、2 、3表示相關(guān)過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. 1過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，2過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)中
B. 3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左
C. 翻譯時，圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同
D. 若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則在果蠅的觸角細胞中不能檢測到該mRNA
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