【題目】用花生種子作材料，鑒定脂肪的存在，正確的實驗步驟為（ ） ①浸種去種皮 ②低倍鏡下觀察 ③切極薄的子葉 ④用吸水紙吸去多余的染液⑤滴雙縮脲試劑 ⑥高倍鏡觀察 ⑦滴一滴清水，蓋上蓋玻片 ⑧滴蘇丹Ⅲ染液．
A.①②③④⑤⑥
B.①③⑦⑧②⑥
C.①③⑧⑦②⑥
D.②③④⑤⑥⑧
初中學業考試導與練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測結果 | 淡紫色 | 無磚紅 | ||
色沉淀 | 未觀察到 | |||
橘黃色 | 藍色 |
A．雞蛋清、斐林試劑 B．雞蛋清、碘液
C．劣質奶粉、碘液 D．劣質奶粉、斐林試劑
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【題目】在DNA的粗提取實驗中，加入與濾液體積相等的、冷卻的A溶液，靜置2～3 min，溶液中會出現白色絲狀物。上面的A溶液是指 （ ）
A．0.9%的NaCl溶液
B．0.14 mol/L的NaCl溶液
C．質量分數為15%的HCl
D．體積分數為95%的酒精溶液
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【題目】減數分裂過程中核DNA數目的加倍和染色體數目的減半分別發生在
A. 減數第一次分裂前的間期 減數第一次分裂結束
B. 減數第一次分裂后期 減數第二次分裂中期
C. 減數第一次分裂前期 減數第一次分裂結束
D. 減數第二次分裂前的間期 減數第二次分裂后期
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【題目】生產生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品，防止或減少污染。 （1）下圖為水體富營養化程度對藻類種群數量的影響的研究結果，以便為養魚戶提供恰當的 指導。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優良餌料，微囊藻屬于藍藻，其產生的毒素污染水體。
① 由左圖分析可知，當水體營養化程度處于 時，有利于能量流向對人類最有益的部分。藻類吸收 N元素主要用于合成 等大分子物質。（至少填兩個）
②將湖水培養液稀釋 100倍，采用血球計數板(規格為 1mm×1mm×0.1mm)計數，觀察到的計 數室中三類藻細胞分布如右圖（圖示整個方格為大方格，邊長為1mm，其中分為25個中格），則培養液中脆桿藻細胞的密度是 個/mL。脆桿藻細胞的密度與 指標存在一 定的數量關系，該指標可用比濁計測定。
（2）在使用植物生長調節劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題。某興趣小組用不 同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發芽的大豆芽，三天后觀察到的 胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“－”表示未用激素處 理，“＋”表示用相應的激素處理，“＋”越多激素濃度 越高)。
① 若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時， (需要/不需要)設計不用生長素的空白對照組。
②已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結果，可以推測出較高濃度 的生長素能 (促進/抑制)乙烯的合成。
③某種二萜類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能，該物質應屬于 類植物激素類似物。
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【題目】(2016屆海南省海口中學高三第四次模擬考試生物試題)下圖甲是細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，①～④代表物質運輸方式。圖乙表示某物質進出細胞的情況。據圖回答問題：
（1）構成細胞膜基本支架的是 （填字母）。
（2）動物細胞吸水膨脹時，a的厚度變小，說明細胞膜具有 的特點。
（3）水分子能以圖甲中 的方式進出細胞（填序號），②④物質跨膜運輸方式都需要 這一條件。
（4）圖甲中①～④物質跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是 。生物膜系統是指 。
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【題目】(2016屆河北衡水中學高三下二模考試理科綜合生物試卷)現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關敘述中，正確的是（ ）
A．乙溶液的濃度比甲溶液大
B．本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為材料，則現象更明顯
C．10min時，取出兩個細胞并置于清水中，都能觀察到質壁分離復原的現象
D．2min時，甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值
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【題目】根據物質鑒定的有關知識分析下表，可推測（ ）
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色．）
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
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【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷)細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中3種生物膜上發生的化學變化示意圖。請回答下列問題：
（1）圖中的①是指 膜（填細胞結構名稱）。
（2）圖③表示的生理過程是 ，圖②膜上附著的 物質，有利于其反應進行。
（3）圖中②和③兩種生物膜除產生圖中物質外，還均可產生的物質是 ，由此說明生物膜具有的功能是 。
（4）某科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質X時，發現與曲線②和④相符，則細胞膜運輸物質X的方式是 ，當氧氣濃度和物質X濃度超過一定值時，運輸速率不再增加，此時限制其運輸速率的主要因素是 。
（5）細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是 。
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