【題目】在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容（ ）
A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的
B. 配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
C. 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D. 測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是( )
A. 使用抗生素的劑量不斷加大，導(dǎo)致病菌向抗藥能力增強(qiáng)的方向變異
B. 在普遍使用抗生素以前，病菌不具有抗藥性
C. 病菌對(duì)抗生素進(jìn)行自然選擇，突變?yōu)橛锌顾幠芰Φ牟【?/span>
D. 病菌中原來(lái)就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，在使用抗生素的過(guò)程定向淘汰了抗藥性弱的個(gè)體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年1月25日全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》在線發(fā)表了中國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)成果：成功培育全球首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”“華華”。該成果對(duì)于構(gòu)建非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物模型、研究人類疾病等具有重要意義。克隆猴的成功，將為阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病以及免疫缺陷、腫瘤等疾病的機(jī)理研究、干預(yù)、診治帶來(lái)前所未有的光明前景。下圖是“中中”培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）據(jù)圖，“中中”的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和性狀與 ___________（填“523”或“371”或“220”）一致，“中中”的性染色體組成是___________。圖中①使用的技術(shù)是___________。
（2）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)首先應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于___________的環(huán)境，在細(xì)胞體外培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，目的是___________。除上述環(huán)境外，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)還需考慮的環(huán)境因素有___________。
（3）在體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體卵母細(xì)胞前，必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核，原因是___________。
（4）克隆猴成功后，人們不得不懼重考慮克隆人的問(wèn)題，對(duì)于此問(wèn)題，中國(guó)政府的態(tài)度是___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
A. 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境
B. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)就是指能量的輸入和散失過(guò)程
C. 自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D. 太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是______________________。
(2)上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在__________________的共同作用下分解的。
(3)pH為3條件下的酶活性________(填“小于”、“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性。
(4)在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，判斷依據(jù)是____________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人類某種遺傳病的家系圖(深顏色表示患者)。已知相關(guān)基因位于染色體上，且在X、Y染色體的同源區(qū)段上無(wú)相關(guān)基因。在不考慮染色體變異和基因突變的情況下，回答下列問(wèn)題：
(1)如果該遺傳病僅由一對(duì)等位基因控制，當(dāng)基因位于__染色體上時(shí)，能肯定該致病基因?yàn)?/span>__(填“顯”或“隱”)性遺傳。
(2)如果Ⅱ代2號(hào)個(gè)體為患者，基因型一定為雜合子的女性個(gè)體有__________。
(3)如果該遺傳病由兩對(duì)等位基因(A和a，B和b)控制，兩對(duì)等位基因均遵循基因的自由組合定律，且只有隱性純合個(gè)體表現(xiàn)正常。
①若兩對(duì)等位基因均位于常染色體上，則Ⅰ2的基因型有___種可能。
②若Ⅰ2的基因型為AaXBXb，則Ⅱ4的基因型可能為_________(寫(xiě)全)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素，下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對(duì)象開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)研究。
研究1：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍健康植株高很多，患病植株結(jié)實(shí)率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀，并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)——赤霉素。
研究2：赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用機(jī)理如圖所示：
根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)研究1能否說(shuō)明赤霉素是植物激素？____________(填“能”或“不能”)。理由為____。
(2)植物激素在發(fā)揮作用時(shí)，不直接參與細(xì)胞代謝，也不提供能量，而是作為一種__________________________起作用。
(3)從圖中的作用機(jī)理可以看出，赤霉素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的量得以實(shí)現(xiàn)的，由此可推知圖中X表示________作用（填促進(jìn)或抑制）。兩種激素對(duì)于莖生長(zhǎng)的作用關(guān)系表現(xiàn)為____________。
(4)赤霉素能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組想探究促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________，因變量是________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是
A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種植物固定CO2的方式比較特殊，夜間吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，白天蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，其過(guò)程如圖1所示；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
(1) 圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的________類植物(填字母)，其在中午12點(diǎn)時(shí)光合作用所需的CO2來(lái)源有________，該植物在夜間產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________。
(2) 在上午10點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，圖2中植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是________。
(3) m點(diǎn)是曲線C與X軸交點(diǎn)，影響m點(diǎn)向左移動(dòng)的因素有________(多選)。
A. 植物缺鎂 B. 調(diào)整溫度使之更適宜 C. 天氣轉(zhuǎn)陰D. CO2濃度適當(dāng)上升 E. CO2濃度適當(dāng)下降
(4) 在一定的二氧化碳濃度和適宜溫度下，把圖2中A植物的葉片置于5千勒克斯(光合作用總速率為44 mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中(細(xì)胞呼吸速率為6.6 mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))，則一天內(nèi)該植物每25 cm2葉片葡萄糖積累量為________mg(用CO2的凈吸收量表示)。
(5) 圖1細(xì)胞固定CO2的方式是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是________(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)，從進(jìn)化角度看，其固定CO2的特殊方式是________的結(jié)果。
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