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【題目】下列生物中與大腸桿菌細胞結構最為相似的是（　　）
A.酵母菌
B.發菜
C.白菜
D.噬菌體

【答案】B
【解析】解：大腸桿菌屬于原核生物．

A、酵母菌是真菌，屬于真核生物，A不符合題意；

B、發菜屬于原核生物，B符合題意；

C、白菜是植物，屬于真核生物，C不符合題意；

D、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點精析】認真審題，首先需要了解原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同(原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核)．

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【題目】人體通過多種調節來維持體溫的相對穩定。下列敘述正確的是(　　)

A. 安靜時主要由骨骼肌產熱

B. 人體的蒸發散熱主要通過呼吸道進行

C. 溫熱時血管舒張是通過體液調節實現的

D. 寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產熱

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【題目】鐵元素是人體細胞生命活動不可缺少的微量元素。我們日常吃的大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養品質。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答：

（1）獲取目的基因是實施基因工程的第一步。鐵結合蛋白基因來自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用__________法獲得此目的基因或用___________擴增目的基因。

（2）____________的構建是實施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。

（3）構建重組Ti質粒時，通常要用___________分別切割_________________________。將重組Ti質粒轉入農桿菌時，可以用__________處理農桿菌，使重組Ti質粒易于導入。

（4）將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時，通過培養基2的篩選培養，可以獲得_____；培養基3與培養基2的區別是________________。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉基因水稻___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高倍顯微鏡的使用中，正確的（　　）
A.因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B.由低倍鏡轉換高倍物鏡時，可以直接轉動轉換器
C.換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可調整通光孔或使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生物膜系統從結構和功能上看都是一個統一的整體。生物膜系統在細胞的生命活動中作用極為重要。請根據下圖所給信息，回答下列問題：

（1）在細胞中，__________________等結構，共同構成細胞的生物膜系統。

（2）科學家在研究圖Ⅰ所示的生理過程，一般采用的方法是_____________。從圖中可以看出溶酶體起源于______________(細胞器），并具有分解侵入機體的細菌的功能。在細胞分泌蛋白質的分泌面，通常會形成較多褶皺，依據圖中信息，從膜結構轉移方面解釋，其原因是____________________________。

（3）囊性纖維病是北美白種人群中常見的一種遺傳病，患者生物膜系統結構受損，導致這一疾病發生的主

要原因是編碼CFTR蛋白的基因發生突變，圖Ⅱ顯示了細胞膜的___________模型，所展示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運輸的正常進行是由____________決定的。

（4）在正常細胞內，氯離子在CFTR蛋白的協助下通過______________方式轉運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度_______________，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖。據圖在下列橫線上填寫適當內容：