【題目】下列說法中錯誤的是
A. 在衰老的生物體內，不存在細胞增殖
B. 對草履蟲來說，細胞的衰老就是個體的衰老
C. 多細胞生物體內的細胞，總有一部分處于衰老或走向凋亡的狀態
D. 多細胞生物衰老的過程，也就是組成個體的細胞普遍衰老的過程
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案
新活力總動員暑系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為番茄植物組織培養過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是（ ）
A. 脫分化發生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發揮了重要作用
B. 再分化發生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】干旱可促進植物體內脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的 野生型和 ABA 缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示：
回答下列問題：
（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下 ABA 對野生型幼苗的作用是_________ 。
（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的 ABA，推測植物葉 片的蒸騰速率會_________ ，以對環境的變化作出反應。
（3）ABA 有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_______________________（答出兩點即可）。
（4）植物激素 X 有促進種子萌發的作用，它和 ABA 之間具有________________ 作用。X 還可促進植物伸長生長，當加入藥物完全抑制 DNA 復制后，X 誘導的莖芽伸長生長的作用被抑制了 54%，說明 X 影響莖芽伸長生長的方式是 ________________ 和 ____________________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖．以下敘述正確的是（ ） 
A.與甲相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩
B.甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦
C.乙細胞所構成的組織可作為鑒定還原糖的材料
D.甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節機理如圖所示。據圖回答：
（1）胰島素受體（InR）的激活 ，可以促進神經元軸突 末梢釋放_____，作用于 突觸后 膜上的 （填結構），改善突觸后神經元的形態與功能。
（2）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以_____。
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對 InR 的激活能力下降，導致 InR 對 GLUT 轉運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而________（“加強”或“減 弱”）了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經元攝取葡萄糖的速率 ________________________ 。與正常人 相比，此類病人體內胰島素含量__________________________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由某公司生產的 H7N9 流感病毒裂解疫苗獲批準投入使用。疫苗注入機體產生免疫應答，能增強機體免疫力，其主要機制會發生如下兩圖中的部分過程。其中 X 表示疫苗，數字表示過程，m、n 代表場所，其余字母表示細胞或物質。據此回答下列問題：
（1）圖 1 中能夠識別抗原的細胞有_____，屬于免疫活性物質的有_____。（均填字母），圖中能增殖分化的細胞有______。
（2）圖 2 所示的免疫過程中，參與 A→B 過程的有圖 1 中的細胞(填字母)。
（3）注射 H7N9 疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1 中_____ (填字母)能 ____，增強機體的免疫力。
（4）有人在成功接 種了 H7N9 疫 苗后一段 時間又患了流感， 請給出合理的解釋（至少 答出兩點 ）。
_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于癌變的說法，不正確的是（ ）
A.每個個體內都有原癌基因
B.煤焦油是致癌因子
C.癌細胞膜上糖蛋白比正常細胞多
D.癌細胞是不正常分化的體細胞
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