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【題目】演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（）
A.灌木繁殖能力較強
B.草本植物壽命較短
C.草本植物較為低等
D.灌木較為高大，能獲得更多的陽光

【答案】D
【解析】解：ABCD、群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽光，成為優勢物種，ABC錯誤，D正確．故選：D．本題主要考查了群落演替的知識．生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發展變化的動態系統．在群落的發展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達到一個穩定階段．像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞免疫的敘述，不正確的是（）
A.T淋巴細胞在胸腺中成熟
B.T細胞在體液免疫中也起作用
C.效應T細胞只能來源于T淋巴細胞
D.效應T細胞能與宿主細胞密切接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組，并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據圖分析回答：

（1）過程①所示獲取目的基因的方法是________。

（2）細菌是理想的受體細胞，這是因為它______________________________。

（3）質粒A與目的基因結合時，首先需要用__________酶將質粒切開“缺口”，然后用_______酶將質粒與目的基因“縫合”起來。

（4）若將細菌B先接種在含有__________的培養基上能生長，說明該細菌中已經導入外源質粒，但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有______________的培養基上不能生長，則說明細菌B中已經導入了插入目的基因的重組質粒。

（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA和是否翻譯出生長激素，可采用的技術分別是____________________、_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：

（1）圖甲所示實驗結果表明，要提高作物產量，可采取的措施是_____________。由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是________（要求答出兩個因素）。

（2）將番茄和水稻培養在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養液中，一段時間后，測定培養液中這三種離子的濃度，結果如圖乙。分析圖乙所示的實驗結果，水稻和番茄對不同離子的吸收不同,這主要是因為________________________，這與________________有關。

（3）在番茄植株上選定一左右對稱的葉片，將其左側遮光右側曝光，并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為左側為a和右側為b(單位：克)，則b-a所代表的是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現型正常的概率是

A．9／16 B． 3／4 C．3／16 D．1／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止鳥吃草籽，人們把一片草地用網子全罩起來，結果導致食草昆蟲大量繁殖，草葉幾乎被吃光，這是因為破壞了（）
A.生態系統
B.生存環境
C.原有食物鏈
D.生物成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經過許多科學家的不懈努力，遺傳物質之謎終于被破解，請回答下列相關問題。

(1)1928年，格里菲思以小鼠為實驗材料，研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的，他用兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠，過程如圖所示。從第一、二、三組的對照實驗可知：只有 S 型活細菌才能使小鼠死亡，在本實驗中若第四組為實驗組，則對照組是第一組和第______________組。

(2)1944年，艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎上將 S 型細菌中的各種物質進行了__________________和提純，通過一系列嚴密的科學實驗，證明________________是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。

(3)1953年，沃森和克里克提出 DNA 分子的立體結構是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結構， DNA 分子中________________和磷酸交替連接，排在外側，構成基本骨架，堿基排在內側。

(4)DNA復制的方式是________________復制。若一個 DNA 分子有 100 個堿基對，腺嘌呤占堿基總數的 20 %，如果連續復制 2 次，則需要游離的胞嘧啶是______________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)成兩種隔行種植(間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示 (注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據圖分析，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程中有關酶的敘述，正確的是（）
A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學鍵打斷DNA
B.DNA連接酶可將末端堿基互補的兩個DNA片段連接
C.DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA
D.逆轉錄酶以一條RNA為模板合成互補的DNA

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