【題目】下列關于“探究水族箱(或魚缸)中群落的演替”實驗的敘述錯誤的是( )
A．在水族箱或魚缸中加入適量的池塘水，形成一個小型環境
B．將上述裝置放在沒有干擾，陽光直射的地方
C．本實驗需要統計池塘水中生物種類和每個物種個體數量
D．演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程
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【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的�；颊哂捎谌鄙倮野彼崦覆荒軐⒗野彼岷铣珊谏�，而表現出白化癥狀。此事實說明
A．酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B．白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C．基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D．基因通過控制蛋白質的結構來控制生物體的性狀
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【題目】某小組同學利用下圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發酵實驗，取200mL不同溫度的無菌水倒人培養瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應溫度下水浴保溫，實驗進行20min，觀察現象如下表；回答下列問題：
（1）分析表格中實驗現象，其根本原因是溫度影響了____________________，從數據中分析____________________（能／不能）得到酵母菌發酵的最適溫度。
（2）實驗3的裝置中最初液滴未移動，在15min后液滴緩慢向____________________（左／右）移動，整個過程細胞中產生該氣體的場所有__________。
（3）有的同學認為實驗組1和實驗組4現象雖然相同，但原理不同，老師建議他進行實驗驗證，請簡要寫出實驗思路：______________________________。若____________________，則證明他的觀點是正確的。
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【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關敘述中錯誤的是
A. 6h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 甲組幼苗因根系在6 h時開始吸收K+、N
O3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C. 12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程
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【題目】如圖為細胞核結構模式圖，據圖回答：
（1）只有在真核細胞中，使用________顯微鏡可以看到此圖所表示的結構。
（2）圖中對核內物質起屏障作用的是③它是由________層膜構成的，細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的［ ］________進入細胞核的。
（3）在細胞分裂過程中①可在某時期轉化為________形式。
（4）結構②的功能是____________________________。
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【題目】基因型為ccDd的個體與CcDD的個體雜交（兩對性狀獨立遺傳），則F1的性狀分離比為
A．9:3:3:1 B．1:1:1:1 C．3:1:3:1 D．1:1
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【題目】甲、乙、丙是細胞中三種二糖的組成結構示意圖。經斐林試劑檢測后，其中有一種不具有還原性且只在植物細胞中含有。下列關于甲、乙、丙的相關推斷正確的是 （ ）
A. 若a與b相同，且有還原性，則甲可能是蔗糖
B. 若a與c不同，且有還原性，則乙可能是乳糖
C. 若a與d不同，且沒有還原性，則丙可能是乳糖
D. 若甲、丙具有還原性，則乙可能是麥芽糖
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