【題目】下列對葉綠體和線粒體敘述錯誤的是
A. 都與能量的轉換有關
B. 都能生成并消耗[H]
C. 都有雙層膜結構
D. 葉綠體生成的糖類，線粒體可直接吸收利用
智能訓練練測考系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個體分別遷移到了兩個其他的小島上。如圖表示野兔原種進化的過程，相關說法不正確的是（ ）
A．新物種1與新物種2基因庫不同
B．由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式，即經過地理隔離而達到生殖隔離
C．圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇，Z僅表示自然選擇過程
D．在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的改變
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【題目】某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質和適宜溫度、光照強度下，測得光合作用強度與二氧化碳含量的關系如下圖。針對下圖的分析中錯誤的是（ ）
A．二氧化碳含量低于a點時，葉綠體懸浮液不進行光合作用
B．二氧化碳含量在a點時，光合作用和呼吸作用的速度相等
C．b點時限制光合作用的內因有五碳化合物和酶的含量等
D．如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數量，b點將向右移
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【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關基因用D、d表示）。為探究兩對相對性狀的遺傳規律，某興趣小組進行如下實驗。
提示：右圖為果蠅X、Y染色體同源區段（Ⅰ區段）和非同源區段（Ⅱ、Ⅲ區段）。
（1）根據實驗一和實驗二，可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為______________；果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循______________定律。
（2）實驗二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為_______________，F2的灰身剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為_______________。
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為_________和_________。
（4）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋。現有純種果蠅若干，若僅通過一次雜交實驗來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區段還是Ⅱ段，則可選擇表現型為腿部_______________的雌性親本與表現型為腿部_________________雄性親本進行雜交。
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【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣——水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是
A. 人的肝細胞 B. 蛙的紅細胞
C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞 D. 大腸桿菌細胞
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【題目】如圖表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態或時期的細胞，請據圖回答問題：
（1）B細胞正處于__________分裂__________期，細胞內染色單體__________條。
（2）圖中D細胞的名稱為__________，其細胞核中含__________個DNA分子．
（3）圖中具有同源染色體的細胞有__________。有染色單體的細胞有__________。（用字母表示）
（4）將上圖中A細胞經過減數分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來________（用字母和箭頭表示）。
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【題目】如圖表示人體體液之間的部分關系，請據圖回答下列問題：
(1)淋巴細胞直接生活的內環境主要是_______。①～⑥的相互關系中，物質交換是單向的是________。
(2)圖中體液分為細胞內液與細胞外液兩大類，含量多的是_____________。機體代謝情況發生變化，最易于通過檢查血漿的_____________來反映。
(3)當細胞D中產生過量乳酸時，機體可如何處理乳酸？_____________。
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【題目】下圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 信息分子參與的a、c、d調節過程均存在反饋調節
B. c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程
C. d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉化來降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過血液循環定向運輸到靶細胞，與受體結合來發揮作用
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【題目】1958年，美國科學家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細胞培養出完整的胡蘿卜植株。該過程不需要
A．在無菌條件下切取具細胞核的細胞
B．用酶解法去掉細胞壁
C．適合的光照和溫度
D．在培養基中加入一定量的營養物質和激素
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