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【題目】下列細胞中，含核糖體和高爾基體相對較少的是

A. 性腺細胞 B. 乳腺細胞

C. 胰腺細胞 D. 胃腺細胞

【答案】A

【解析】

乳腺、胰腺和胃腺細胞具有分泌功能，且分泌多種分泌蛋白，核糖體是蛋白質合成的場所，高爾基體可以對分泌蛋白進行加工，因此該細胞中含核糖體和高爾基體較多，而性腺細胞分泌的是性激素，成分是脂類，由內質網合成，故核糖體和高爾基體相對較少。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是胰島素的功能( )

A. 抑制肝糖原分解 B. 促進肝糖原合成

C. 促進非糖物質轉化為葡萄糖 D. 促進血糖轉變成脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性有習慣性流產經歷，其再次懷孕后進行產前基因診斷查找原因．如圖為該夫婦及其胎兒細胞中已經確定的部分染色體及其基因分布示意圖．（不考慮基因突變，相關基因用A/a和B/b表示，妻子已確認為純合子）據圖分析回答下列問題：
（1）產前診斷借助檢查、B超檢查、檢查以及基因診斷等手段，以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病．
（2）診斷得知妻子習慣性流產與染色體變異有關，此變異是染色體結構變異中的類型，該變異造成細胞內基因數目（填“增加”、“減少”或“不變”）．觀察、計數染色體最好選擇處于（分裂時期）的胚胎細胞．
（3）假設丈夫的染色體DNA被32P標記，其精子與未被標記的卵細胞受精發育成胎兒．理論上，該胎兒體內可檢測到最少有個細胞被標記，最多有個細胞被標記．
（4）醫生分析后得出該胎兒能正常發育的概率是．已知基因A和B在胚胎發育中起作用，而等位基因a和b沒有功能，基因A或B完全缺失會導致個體在發育中死亡．從基因角度分析，導致胚胎在發育中死亡的可能原因還有．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是

A.轉動轉換器：換用不同放大倍數的物鏡

B.調節細準焦螺旋：調節物鏡與玻片標本之間的距離

C.調節光圈：調節視野的大小

D.調節反光鏡：調節視野的亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示t+1年的種群數量）．下列分析正確的是（　�。�
A.甲種群在0～t3段的年齡結構為增長型
B.乙種群在0～t1段的種群數量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時數量最少
D.甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件比較理想

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明原核細胞和真核細胞具有統一性的是（）

A．所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA，這也說明了細胞結構具有統一性

B．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞分裂方式

C．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞質

D．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞膜基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是小耳鼩細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的小耳鼩細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是( )

A. 若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質

B. 若圖乙表示組成人體細胞的元素含量，則A、B、C依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統一性

D. 若圖甲表示干重狀態細胞化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等．某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養的方法進行“變質牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數實驗”，部分實驗處理和結果如圖．（注：培養皿旁的數字代表菌落數目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實驗操作規范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）
請回答相關問題
（1）在實驗室培養微生物，一方面需要為培養的微生物提供適合的和條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入，如培養皿和培養基都可以用法進行滅菌．
（2）據圖，研究小組采用的是法分離和計數金黃色葡萄球菌．由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管，并編號1﹣4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數是．
（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長；本實驗可配制含10%氯化鈉的培養基，使之成為培養基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長
（4）通過觀察菌落特征可區分不同種類微生物，這些特征包括菌落的等方面；在統計菌落數目時，需按照菌落計數的要求計數，以保證計數結果準確．據圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，化學式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個數為（）

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

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