【題目】下圖是三種細(xì)胞器中有機(jī)物的含量關(guān)系，有關(guān)說法正確的是
A．在細(xì)胞器甲中可發(fā)生:C6H1206+6H20+602
6C02+12H20+能量
B．細(xì)胞器乙一定與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)
C．在細(xì)胞器丙中可發(fā)生:mRNA→蛋白質(zhì)
D．在肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)可分離得到這三種細(xì)胞器
【答案】C
【解析】甲中含有蛋白質(zhì)和磷脂，并含有少量核酸，則甲可能是線粒體或葉綠體，發(fā)生在線粒體中的有氧呼吸的第二階段和第三階段的反應(yīng)物是丙酮酸、水和還原氫，A錯(cuò)誤；含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，而蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體，B錯(cuò)誤；丙細(xì)胞器的組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所，是一mRNA位模板合成蛋白質(zhì)的過程，C正確；肺炎雙球菌是細(xì)菌，除了核糖體，沒有其他細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
一線名師權(quán)威作業(yè)本系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是__________，結(jié)構(gòu)通式可表示為：_________，在形成該多聚體時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是_____________，單體與單體之間通過___________（填結(jié)構(gòu)式）相連接。
（2）若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是_____________；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②是____________；若②是植物的光合作用產(chǎn)物，并作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于植物細(xì)胞中，則②是_________。
（3）若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，則③是___________，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：___________；若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③是____________（填中文名稱），其基本單位是__________（填中文名稱）。
（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是____________。
（5）若①②③④表示小分子物質(zhì)，則可表示磷脂分子的是__________，它在空氣-水界面上能鋪展成單分子層的原因是：___________。從正常體細(xì)胞中提取的該物質(zhì)，在空氣-水界面上能鋪展成單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍？__________，原因是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的，那么雙親的遺傳因子組成是
A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr
C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】過氧化氫酶能分解H202，產(chǎn)生的氧氣使焦性沒食子酸氧化成橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。
試管號(hào) | 1%焦性沒食子酸/mL | 2% | 緩沖液/mL | 過氧化氫酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | — | — | — |
2 | 2 | 2 | — | 2 | — | — |
3 | 2 | 2 | — | — | 2 | — |
4 | 2 | 2 | — | — | — | 0 |
（1該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，若1號(hào)試管不變色,2和3號(hào)試管都顯橙黃色,可以得到的結(jié)論是 ，若1和4號(hào)試管都不變色，2和3號(hào)試管都顯橙黃色，可以得到的結(jié)論是 。
（2）同無機(jī)催化劑相比,過氧化氫酶的作用特性是具有 和 。測(cè)定過氧化氫酶的活力時(shí)，可用 來表示其活性的髙低。
（3）下圖表示過氧化氫酶作用于一定量的H202（溫度和PH等條件都保持最適宜）時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是 。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?/span> 。Fe3+也能催化H202的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般 （“大于”或“小于”“等于”）d分鐘。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，理想的實(shí)驗(yàn)材料為
A．成熟葉片 B．洋蔥根尖
C．黃豆種子 D．蝗蟲精巢
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、I表示流入分解者的能量。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________、___________。狼同化的能量c=“_________”。
（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×l06kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為_______kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。
（3）若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分，則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________，與之有關(guān)的生理過程是__________。
（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是________，生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對(duì)群落演替產(chǎn)生 的影響是___________。
（5）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中物質(zhì)作為能量的____________，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)。能量作為__________，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對(duì)不同氧濃度下酵母菌的細(xì)胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究，如圖為測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)圖中信息推斷，錯(cuò)誤的是 ( )
A. 氧濃度為a時(shí)，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
B. 氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸方式不同
C. 氧濃度為c時(shí)，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D. a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產(chǎn)生[H]和ATP
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】受精雞蛋經(jīng)過孵化發(fā)育成小雞，此發(fā)育過程的基礎(chǔ)是
①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分化 ③細(xì)胞休眠 ④細(xì)胞衰老
A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com