【題目】下列實例中，能體現體細胞全能性的是（ ）
A．壁虎的斷尾重生
B．植物體用種子繁殖后代
C．通過單倍體育種獲得純合體
D．蘭花莖尖細胞經誘導形成幼苗
新編小學單元自測題系列答案
字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞學說建立于19世紀，是自然科學史上的一座豐碑。下列關于細胞學說的說法正確的是（ ）
A. 德國科學家施萊登和施旺發現細胞并創立了細胞學說
B. 證明了生物之間存在著親緣關系
C. 德國科學家魏爾肖指出“新細胞從老細胞中產生”
D. 使人們對生物體的認識進入分子水平
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關基因頻率和生物進化的關系，以下說法正確的是（ ）
A．生物只要發生進化，基因頻率就會改變
B．基因頻率的改變不一定引起生物的進化
C．生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變
D．只有在新物種形成時，才發生基因頻率的改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體，請分析回答：
（1）當人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌相關激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和 （填“腺體名稱”）的分泌活動，這種調節作用稱為 調節。
（2）當人體的血糖含量降低時，丁分泌的 的增加，使血糖濃度升高，與其起協同作用的是 分泌的相關激素。
（3）某患者體溫調節能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 （填“腺體名稱”）。
（4）目前普遍認為， 是機體維持穩態的主要調節機制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于tRNA的敘述，正確的是
A．tRNA的合成場所是核糖體
B．細胞中tRNA有20種，每種tRNA只能轉運一種氨基酸
C．反密碼子位于tRNA，可與mRNA上的密碼子互補
D．tRNA是雙鏈結構，能為翻譯過程提供模板
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實驗或操作中，采用的技術手段相似的一組是（ ）
①證明光合作用過程中釋放的氧氣來自水 ②肺炎雙球菌轉化實驗
③鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌 ④證明DNA復制的方式為半保留復制
A.①④B.②④C.①②D.②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題：
（1）促進根、芽、莖生長的最適濃度依次是 。
（2）分析10-8M對根、芽、莖的作用，得出的結論是 。
（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是 。
（4）若想培養出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是 。
（5）圖中A點對應生長素濃度，對根、芽、莖的作用效果依次是 、 、 。
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