【題目】淀粉、核酸、脂肪、蛋白質共有的化學元素是（）
A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、N、SD. C、H、O、P
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【題目】某實驗小組探究“生長素類似物促進插條生根的最適濃度”時，分別用沾蘸法和浸泡法做了A、B兩組實驗，得出如下曲線圖，下列有關該實驗的說法正確的是
A. A、B兩組實驗都不能得出實驗結論
B. 該實驗小組在做A組實驗前沒有做預實驗
C. 沾蘸法比浸泡法要求的生長素類似物濃度要低
D. 該實驗的無關變量有處理時間、生長素類似物濃度等
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【題目】抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳（D、d表示等位基因）。丈夫正常的孕婦（甲）為該病患者。現用放射探針對孕婦（甲）及其丈夫和他們的雙胞胎孩子進行基因診斷（檢測基因d的放射探針為d探針，檢測基因D的放射探針為D探針），診斷結果如圖（空圈表示無放射性，深色圈放射性強度是淺色圈的2倍）。下列說法不正確的是（ ）
A. 個體1、3為性別不同的雙胞胎孩子
B. 抗維生素D佝僂病具有交叉遺傳特點
C. 孕婦和個體2的基因型分別是XDXd、XdY
D. 個體1與正常異性婚配，所生女兒有一半患病
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【題目】如圖l為植物葉肉細胞內物質代謝過程示意圖，圖2為某研究小組在其他條件均適宜時，測定光照強度對植物葉片光合作用速率和呼吸速率影響的實驗裝置，請據圖回答：
（1）圖1中①～⑥過程能產生ATP的有________ （填序號），其中①進行的場所是_________，表示光合作用的暗反應階段的是________（填序號）．
（2）在光照由強變暗的過程中，該細胞能迸行的生理過程是________（填序號），黑暗中該細胞能進行的生理過程是________（填序號）．
（3）將圖2裝置先放在黑暗條件下一段時間，然后給予逐漸增強的光照，整個過程有色液滴的移動方向是________ ．當有色液滴回到起始位置時，光合作用速率________ （選填“＞”、“＜”或“一”）呼吸作用速率．
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【題目】生態農業是一個在生態上自我維持的農業生產系統，其特點是在保持和改善系統內的生態平衡、不對其周圍環境造成明顯改變的情況下，求得最大生產力和可持續發展。下列關于生態農業的敘述不正確的是( )。
A. 生態農業中食物鏈的營養級之間能量傳遞效率大大提高了
B. 生態農業比傳統農業的抵抗力穩定性高
C. 生態農業設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環再生
D. 生態農業屬于人工生態系統，對病蟲害一般采用生物的方法防治
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【題目】為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據所給的實驗材料和用具設計實驗。
實驗目的：探究酵母菌的呼吸類型。
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧菌，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產物不同。實驗材料和用具：酵母菌培養液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。
（提示：假設酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物）
實驗方法：
（1）將實驗材料和用具按圖（裝置1）安裝好。
（2）如果想得到實驗結論還必須同時設計對照實驗，請描述對照實驗裝置（裝置2）如何設置？裝置同上（裝置1圖），用___________代替________溶液，其它條件完全相同。
結果預測和結論：（請在方框內選填左移、右移、不移動等）
現 象（紅色液滴移動情況） | 結 論 | ||
裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | ② | 只進行無氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸 |
（3）①_________ ②________③__________④____________
（4）進一步探究：如果要進一步檢測酵母菌細胞呼吸產物中有無酒精，常用什么試劑？__________。若顏色變為_________________，說明有酒精產生。
（5）如果氧氣供應不足，則人體內葡萄糖的分解產物是______________。
（6）請寫出有氧呼吸的反應式__________________________________。
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【題目】如圖是某池塘第一營養級和第二營養級能量流動部分圖解。回答有關問題。
（1）某小組擬調查一個池塘生態系統的組成成分，調查的非生物成分有__________、__________。
（2）圖中B1+C1+D1表示第二營養級用于__________________________的能量。
（3）第二營養級所具有的能量只是第一營養級的10～20%，其原因是一部分能量在_____________的過程中散失，部分能量被分解者利用，還有部分能量未被利用。
（4）第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為______________________（用圖中字母表示）。
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