【題目】在分解纖維素的微生物的分離實驗中，為了判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了對分解纖維素細菌的選擇作用，需要設置的對照是（ ）
A.未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D.接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子，請回答下列問題。
（1）請依次寫出上圖中X、Y所指的元素：________。
（2）大分子物質A的中文名稱及其徹底水解產物分別是____________和____________。若要觀察A在細胞中的分布情況可選用試劑________。
（3）B具有多樣性，從b分析是由于________。
（4）物質D為________，其在細胞膜中的分布部位是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某種質粒的簡圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，P為轉錄的啟動部位。已知目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，受體細胞為無任何抗藥性的原核細胞。下列有關敘述正確的是( )
A. 將含有目的基因的DNA與質粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，生成由兩個DNA片段之間連接形成的產物有兩種
B. DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來形成一個重組質粒，該過程形成兩個磷酸二酯鍵
C. 為了防止目的基因反向粘連和質粒自身環(huán)化，酶切時可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ
D. 能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細胞表明該目的基因已成功導入該細胞
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【題目】下列關于厭氧呼吸的敘述中，正確的是
A. 用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制所有微生物的繁殖
B. 人體肌細胞厭氧呼吸的產物有乳酸或酒精
C. 利用乳酸菌制作酸奶時會冒出少量氣泡
D. 酵母發(fā)酵所產生的CO2使面團“發(fā)起”
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【題目】如圖為某一葉肉細胞表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，③④⑤表示細胞呼吸的不同階段，下列說法錯誤的是( )
A. ①過程表示水在光下裂解
B. 適宜條件下，③過程在活細胞中都能進行
C. 與④相比，⑤過程消耗的ADP較多
D. 圖中②④過程涉及的酶均不存在于生物膜上
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)發(fā)生在（ ）
A．生產者和消費者之間 B．不同生物群落之間
C．生產者與分解者之間 D．生物群落與無機環(huán)境之間
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