【題目】下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 3 h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C. 12 h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素（K＋、NO3-）的吸收是兩個相對獨立的過程
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案
新思維寒假作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過細胞呼吸產生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣）,按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答：
（1）甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關變量主要有__________。
（2）酵母菌產生CO2的場所是__________、__________。
（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過）、濾液1和濾液2等,繼續完成探究實驗。
實驗步驟:
①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記;
②一段時間后觀察__________的變化。
實驗結果預測和結論:
①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關種群和群落的敘述，正確的是
A. 調查某種會飛的昆蟲的種群密度時，只能采用標志重捕法
B. 呈“S”型增長的種群，其增長速率最大時將出現環境阻力
C. 當種群數量到達K值時，種群密度最大并保持不變
D. 群落演替的過程中，物種豐富度會發生變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘。已知該人工魚塘僅有5個種群形成一定的食物關系，下表列出了5個種群的同化能量。請回答下列相關問題：
種群 | A | B | C | D | E |
同化能量[J/（cm2a）] | 1．1×108 | 2×107 | 1．4×109 | 9×107 | 3．4×106 |
（1）由天然湖泊改造成人工魚塘后，改變了原生態系統的____________結構，使該生態系統的抵抗力穩定性有所提高。
（2）根據上表中的能量值，寫出該生態系統中的食物網____________。在該生態系統中，第二營養級能量流向第三營養級的傳遞效率是____________。
（3）用標志重捕法調查B種群密度時，若標記個體易被捕食物，則B種群密度的估計值會___________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。若B種群在該人工魚塘中的環境容納量是K，要獲得B種群最大的持續捕撈量，則捕撈后B種群數量應保持在____________左右。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生物細胞分裂模式圖，據圖回答:
（1）圖甲中含有染色單體的區段是 。
（2）圖乙為細胞有絲分裂 期圖像，該時期的主要特征是 。
（3）若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為 號，其遺傳信息完全相同的原因是 。
（4）圖乙對應于圖甲中的 段，圖丙對應于圖甲中的 段。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列細胞內的反應或變化過程不屬于吸能反應的是
A. 葉綠體類囊體的光反應
B. 細胞溶膠中發生的糖酵解過程
C. 葉綠體基質淀粉的合成
D. 肌肉細胞受刺激后收縮的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光學顯微鏡可觀察到的現象是
A．質壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁
B．被健那綠染成藍綠色的線粒體
C．經甲基綠染色后的綠色的DNA分子
D．噬菌體侵入大腸桿菌細胞
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