【題目】發(fā)育著的蘋果，如被蟲蛀后不再生長，其主要原因可能是蟲蛀食了幼果的（ ）
A.果皮
B.子房壁
C.幼嫩的種子
D.果肉
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【題目】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個
A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 不構(gòu)成生物系統(tǒng)
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【題目】沒有形成細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是 （ ）
A．乳酸桿菌與藍(lán)藻 B．肺炎雙球菌與噬菌體
C．酵母菌和煙草花葉病毒 D．沙眼衣原體和衣藻
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【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，實驗包括4個步驟：①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。
（1）該實驗步驟的正確順序是 （______）
A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④
（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)__________的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P？__________。
（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是（____）
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能是_____________________________。
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【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中使用鹽酸的目的包括（ ）
①阻止染色劑進(jìn)入細(xì)胞 ②改變細(xì)胞膜的通透性
③改變細(xì)胞膜的活性 ④將DNA與蛋自質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離 ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合．
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑦
D.②⑤⑥
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【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（ ）
A.神經(jīng)元
B.一個池塘中所有的魚
C.一只小貓
D.生物圈
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【題目】如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
（1）受寒冷刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 _____________ ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，丁分泌的 ________________ 增加，使血糖濃度升高；同時，丁內(nèi)的 ____________細(xì)胞分泌的相關(guān)激素減少。
（3）甲分泌的____________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長方面表現(xiàn)為___________作用。
（4）吃的食物過咸時，下丘腦會合成 _____________________激素，由垂體釋放后，再作用于_______部位，最后維持了滲透壓的恒定。
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【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時又進(jìn)行無氧呼吸的是（ ）
A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移
B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
C. 裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移
D. 裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多（ ）
A.目鏡10×，物鏡10×
B.目鏡10×，物鏡20×
C.目鏡10×，物鏡4×
D.目鏡10×，物鏡40×
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