【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關說法不正確的是( ) ![]()
A.甲、丙兩細胞都發生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數都是體細胞的一半
【答案】D
【解析】解:A、甲、丙兩細胞都發生同源染色體分離、非同源染色體自由組合,因而都發生了基因重組,A正確; B、圖中的甲、丙細胞同源染色體分離、均處于減數第一次分裂后期;圖中的乙、丁細胞著絲點分裂、均處于減數第二次分裂后期,B正確;
C、甲、乙兩細胞的細胞質都不均等分裂,分別是初級卵母細胞和次級卵母細胞;丁細胞的細胞質均等分裂,可能是次級精母細胞,也可能是極體;而丙細胞的細胞質均等分裂,是初級精母細胞,所以甲、乙、丁可屬于卵原細胞分裂過程的細胞,C正確;
D、由于乙、丁細胞中著絲點分裂,染色體暫時加倍,所以細胞中的染色體數與體細胞的相等,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】本題主要考查了減數分裂的概念的相關知識點,需要掌握減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續分裂兩次,新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞器的敘述,正確的是
A. 核糖體是T2噬菌體、大腸桿菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B. 線粒體是有氧呼吸的主要場所,其中生成的產物有丙酮酸、CO2和H2O
C. 進行光合作用的生物均具有葉綠體,含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分
D. 在低等植物細胞進行有絲分裂時,間期完成中心體復制,末期高爾基體活動加強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水母發光蛋白由236個氨基酸構成,其中有三種氨基酸構成發光環,現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記。在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是( )
A.促使目的基因導入宿主細胞中 B.促使目的基因在宿主細胞中復制
C.使目的基因容易被檢測和選擇 D.使目的基因容易成功表達
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【題目】林肯郡卷毛豬毛發的顏色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因A﹣a、B﹣b、C一c控制,研究發現,體細胞中C基因數少于c基因數時,C基因的表達減弱而形成黑青色突變體.基因與性狀之間的關系如圖1所示,黑青毛突變體體細胞中C、c基因與染色體的組成如圖2所示.請回答: ![]()
(1)根據圖1推斷純合棕色豬的基因型為 .
(2)圖1中,某些基因型相同的正常黑色林肯郡卷毛豬雜交后代出現了兩種表現型,子代的表現型及比例為或 .
(3)今有多只純種林肯郡卷毛豬,請設計一個簡便的雜交實驗,以確定基因型為aaBbCcc的林肯郡卷毛豬屬于圖2中的哪一種突變體(假設實驗過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同). 實驗步驟: .
結果與結論: .
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【題目】如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是( ) ![]()
①該植物進行光合作用的時間區段是bg
②植物在a和h時刻只進行呼吸作用,不進行光合作用
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同
⑤若c、f時刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時刻大于f時刻
⑥該植物處于生長時期
A.①③
B.②④
C.①⑤
D.②⑥
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【題目】引起生物可遺傳變異的原因有三種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產生來源于同一種變異類型的是( )
①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 ③八倍體小黑麥的出現
④人類的色盲 ⑤玉米的高稈皺形葉 ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤
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【題目】小鼠體細胞培養過程中,發現細胞分為3種類型:甲類細胞核DNA量為4a,乙類細胞核DNA量為2a,丙類細胞核DNA量為2a~4a。下列推測錯誤的是.
A. 甲類細胞和乙類細胞中都含有同源染色體
B. 用藥物抑制細胞的DNA復制,乙類細胞比例將增加
C. 乙類細胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現象
D. 秋水仙素作用于丙類細胞,能使其染色體數目加倍
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【題目】如圖表示人體內細胞呼吸的過程,下列敘述正確的是( )![]()
A.②過程既有水參與,又有水產生
B.①③過程將導致細胞內[H]的積累
C.①②③過程中都需要酶參與,都有大量能量釋放
D.在劇烈運動中,人體細胞主要通過①③過程獲得能量
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【題目】某時期,長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害,承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥,但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖,分析回答:
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(1)從A點到B點,在施用殺蟲劑的初期,害蟲種群密度都急劇下降,但仍有極少數個體得以生存,原因是 。
(2)從B點到C點曲線回升的原因是 。在這個過程中,農藥對害蟲起 作用,這種作用是 (填“定向”或“不定向”)的,是通過農藥與害蟲之間的 實現的。
(3)一般認為,C到E點為生物防治期,請根據曲線對比兩種治蟲方法,可以看出農藥防治害蟲的缺點是 。
(4)如果A到D為農藥防治期,這說明在C點時,農民在使用農藥時可能采取了某種措施,這種措施最可能是 。
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