【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍
B. —般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較高時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)
C. 頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，發(fā)育受到抑制
D. 適宜濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插的枝條生根
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)分子中一條多肽鏈，其中共有5個(gè)甘氨酸（C2H5O2N）且分別位于第1、8、20、23、30位。現(xiàn)去掉其中所有的甘氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈，則相對(duì)于原肽鏈，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. O原子數(shù)目不變
B. 氨基和羧基分別增加3個(gè)
C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在-R（側(cè)鏈基團(tuán)）上
D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性
D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】DNA分子的基本骨架是（ ）
A．通過(guò)氫鍵相互連接的堿基對(duì) B．通過(guò)氫鍵相互連接的核苷酸對(duì)
C．交替連接的脫氧核糖和磷酸 D．依次相連的脫氧核糖和磷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1、2、3是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為________、________、________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有____________________。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的原因可能是________________________。
(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加過(guò)氧化氫酶的數(shù)量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出曲線的變化情況。
(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響？________，原因是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是
A．線蟲發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量減少，是細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果
B．惡性腫瘤細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死
C．人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，可以分化為各種細(xì)胞
D．體外培養(yǎng)時(shí)，兒童的成纖維細(xì)胞分裂次數(shù)多于成人的成纖維細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）變形蟲和眼蟲都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）②是起源于①的一種細(xì)胞器，叫__________，其中包含消化食物的水解酶；除了圖中所示的功能外，它還具有_____________功能。水解酶是在__________中合成后，進(jìn)入________經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①__________。
（2）a和d過(guò)程的完成依賴于生物膜的__________，該過(guò)程是否需要消耗能量？__________（填“是”或“否”）。
（3）變形蟲的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路：_____________________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．物種的形成必須通過(guò)a最終達(dá)到c
B．①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料
C．b的變化是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D．若環(huán)境變化后，種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為5/11
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