【題目】為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是
A. 光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
B. 光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液
C. 黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
D. 黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液
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【題目】皮膚破損較深時，為防止破傷風芽孢桿菌在體內(nèi)大量繁殖，一般情況下需要注射破傷風疫苗和破傷風抗毒血清。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 破傷風芽孢桿菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B. 注射破傷風疫苗可刺激機體通過非特異性免疫產(chǎn)生抗體和記憶細胞
C. 從免疫學的角度看，疫苗和破傷風抗毒血清分別屬于抗原和抗體
D. 破傷風芽孢桿菌的細胞呼吸方式是有氧呼吸
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【題目】目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）
A．B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂
B．T細胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞
C．吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
D．“甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力
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【題目】下圖是某高等植物進行光合作用的圖解，其中圖一中A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，甲表示某物質(zhì)，圖二表示將該植物置于密閉容器內(nèi)的CO2吸收量隨外界光強度變化而變化的曲線，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖一中A結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱為 階段，光能的吸收依靠存在于A中的 ，在A結(jié)構(gòu)中生成并進入B內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)是 。
（2）圖一中物質(zhì)甲表示卡爾文循環(huán)中的產(chǎn)物 。甲大部分離開葉綠體并轉(zhuǎn)變成 ，供植物體其他細胞利用。
（3）圖二中B點時CO2吸收量為0，原因是因為 ；D點以后CO2吸收量不再增大，可能是因為受到了外界環(huán)境因素中 的限制。
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【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產(chǎn)生部位是____________。
（2）要測定植物的細胞呼吸作用速率，必須在________條件下測定。
（3）該細胞產(chǎn)生CO2的場所是____________________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。
（4）線粒體膜的基本支架是____________，線粒體膜的功能特性是____________。
（5）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成____________________________。
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【題目】【生物一生修模塊1:生物技術(shù)實踐】如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請回答：
（1）選擇花藥時，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般來說，在 期，細胞核由中央移向細胞一側(cè)的時期，通常選擇 的花蕾，花藥培養(yǎng)成功率最高。
（2）在花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素，常用的梢物激素有 。
（3）從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過 階段發(fā)育而來。
（4）圖中的B過程需要 ，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用。
（5）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種細菌后，指示劑變紅就可以判斷其中含有能夠分解尿素的細菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料，培養(yǎng)幾種細菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以判斷其中含有纖維素分解菌。
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【題目】下面有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高
B．細胞分裂素能促進細胞分裂
C．脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
D．只有乙烯能促進果實成熟
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【題目】某生物興趣小組的同學在驗證生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實驗中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時后，分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素（實驗一）和 赤霉素（實驗二）溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照， 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時后， 逐一測量切段長度，實驗重復5次，結(jié)果取平均值，并整理成右圖：請分析并回答：
（1）生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。
本實驗結(jié)果表明： mg/L濃度的 溶液促進切段伸長的效果最明顯。
（2）將切段浸泡在蒸餾水中1小時的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于 中，這體現(xiàn)了生物實驗設(shè)計所要遵循的 原則。
（3）該生物興趣小組的同學在分析實驗結(jié)果時發(fā)現(xiàn)，濃度為0．1mg/L的實驗二所進行的五次實驗中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，從而導致該濃度下的平均值偏差較大。你認為在做原始記錄時，對該次的實驗數(shù)據(jù) （填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）舍棄。
（4）本次實驗的結(jié)果 （填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素作用的兩重性， （填“能”或“不能”）證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。
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【題目】下列關(guān)于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是( )
A. 一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精子
B. 精子的頭部主要含細胞核，中心體發(fā)育為它的頂體
C. 卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在胎兒時期完成的
D. 排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級卵母細胞
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