【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的作用是
A. 使染色體再次復(fù)制
B. 使染色體著絲點(diǎn)不分裂
C. 抑制紡錘體的形成
D. 使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是
A. 從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化
B. 從分子水平分析，根本原因是DNA發(fā)生改變
C. 從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類可能發(fā)生改變
D. 從個體水平分析，它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是（ ）
A. 要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B. 要分離DNA和蛋白質(zhì)
C. 要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)地、直接的觀察它們的作用
D. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所和細(xì)胞呼吸的主要場所是（ ）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．核糖體和葉綠體
C．核糖體和線粒體 D．中心體和線粒體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．核糖體和質(zhì)膜 B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】主動轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)不包括（ ）
A. 需要消耗能量
B. 被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)由低濃度到達(dá)高濃度
C. 需要載體蛋白
D. 協(xié)助大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示電位隨時間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的
B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大
D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）
A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：1
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