【題目】下列各項中，依次屬于種群和群落的是
A. 生活于某池塘中的全部草魚與全部生物
B. 一片森林中的全部蛇與全部鳥
C. 一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物
D. 一座高山上的全部馬尾松與全部油松
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中代表遺傳信息表達(dá)的是___________（填字母）過程，可以在細(xì)胞核中進(jìn)行的是___________（填字母）過程。
（2）圖中一定含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是___________（填數(shù)字）。
（3）該DNA片段第三次復(fù)制需___________個游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線（不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響）。回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下，該植物細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的細(xì)胞器是_________。若用綠光替代黃光進(jìn)行實驗，則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下，原因是_________。
（2）根據(jù)圖示的研究結(jié)果，為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，你的建議是______________。
（3）若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下，給某植株澆灌H218O，一段時間后，該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫出兩種）等。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙、丙分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍。下列分析錯誤的是（ ）
A. 由圖甲可知：不同溫度條件下，小麥光合作用的光飽和點不同
B. 由圖乙可知：P點時限制小麥光合速率的因素為光照強(qiáng)度
C. 圖甲可解釋小麥在冬季和春季光合作用速率不同
D. 圖丙從強(qiáng)光照變?yōu)槿豕庹諘r，短時間內(nèi)小麥細(xì)胞中的三碳酸分子含量下降
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大豆是我國重要的農(nóng)作物之一，大豆可以加工成各種產(chǎn)品滿足人們的需求。科學(xué)家通過不斷改善大豆的遺傳性狀來提高其產(chǎn)量，下圖是遺傳育種的一些途徑，其中的字母代表相關(guān)過程。回答下列問題：
（1）以矮稈晚熟（ddrr）和高稈早熟（DDRR）大豆為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈早熟大豆新品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中雜合矮稈早熟類型出現(xiàn)的比例為__________ ，選F2矮稈早熟類型連續(xù)自交、篩選，直至__________。
（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈早熟）品種大豆，可選圖中__________（填字母）途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________________。
（3）科學(xué)工作者欲使大豆從其他植物中獲得抗鹽堿的性狀，應(yīng)該選擇圖中__________（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，該技術(shù)手段屬于__________水平上的育種工作。
（4）圖中的遺傳育種途徑，__________（填字母）所表示的方法有典型的不定性。H最常用的做法是用秋水仙素處理____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是（ ）
①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
②“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性
④溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題：
（1）該過程不可能發(fā)生在___________________。
A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞
（2）圖中過程①是_____________，此過程既需要_____________作為原料，還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的_______________進(jìn)行催化。
（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是______________(用圖中字母和箭頭表示）。
（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為__________________。
（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀，若該致病基因是由正常基因的某個堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，由此說明了高爾基體
A．具有合成多糖的能力
B．具有合成蛋白質(zhì)的能力
C．具有合成磷脂的能力
D．具有合成細(xì)胞膜的能力
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
