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【題目】為了解決糧食生產和環境保護問題，實現農業可持續發展，當前科學、有效的途徑是（）

A．大量開發海洋，尋找新的糧食資源

B．控制人口增長，協調人與自然和諧發展

C．增加化肥和農藥的使用，提高作物產量

D．開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

【答案】B

【解析】合理開發海洋，尋找新的糧食資源是解決糧食生產和糧食危機的有效措施，A錯誤；控制人口增長，協調人與自然的和諧發展，是解決糧食生產和環境保護問題，實現農業可持續發展的有效途徑，B正確；增加化肥和農藥的使用，會導致環境污染加劇，C錯誤；開荒辟地，圍湖造田，會破壞生態系統的穩態，故D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞亞顯微結構圖．請根據圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據是．若某細胞含有A，B中的各種細胞器，則為細胞．
（2）圖A中⑥所指的是，它是細胞合成的場所，圖A，B中具有兩層膜的細胞器是和．圖A中[]與細胞的有絲分裂有關．
（3）如果B為大蒜根細胞，則應該沒有，若該圖是大腸桿菌的結構模式圖，在細胞質中應只有[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關線粒體的描述，不正確的是

A. 線粒體具有內外兩層膜

B. 線粒體內膜和基質中含有與有氧呼吸有關的酶

C. 線粒體內膜折疊成嵴，使內膜的表面積大大增加

D. 有氧呼吸都在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結構示意圖，請據圖回答：

（1）指出下列各部分名稱：1 ， 2 ， 4 ， 6 ， 7
（2）若以放射性同位素15N標記該DNA，則放射性物質位于（填標號）中．
（3）若水解該DNA獲得其組成單體，則斷裂的化學鍵位于（基團）之間．
（4）DNA是的攜帶者，而每個個體DNA的序列各有特點，決定了生物個體的特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內發生的兩個化學反應，請判斷下列相關說法中正確的是（　�。�
A.ATP分子水解時，圖中所示的化學鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學本質相同，但是二者的種類不同
C.細胞中的吸能反應一般與ATP的合成反應相聯系
D.ATP與ADP間相互轉化的能量供應機制只發生在真核細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三個裝置可用于研究萌發的種子的呼吸作用的方式及其產物，有關分析不正確的是（　�。�
A.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都不需要設置對照實驗
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發的種子是否進行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白質等有機污漬。請回答下列問題：
（1）洗衣粉中的酶制劑里含有的酶主要是（列舉兩類），構成這些酶的基本單位是。
（2）由上圖可知，該實驗的目的是探究。50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是%。
（3）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關記錄。

盆編號	洗滌物(等量)	洗滌溫度	洗衣粉(等量)	水量	洗凈所需時間
1	油污布	45 ℃	加酶	2 L	4 min
2	油污布	45 ℃	普通	2 L	7 min
3	油污布	5 ℃	加酶	2 L	9 min
4	油污布	5 ℃	普通	2 L	8 min