【題目】環保工作者對某地區最主要的草食動物——野兔的種群數量進行連年監測，得到如圖所示的數量增長變化（λ）曲線，λ＝t年種群數量/（t－1）年種群數量。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A．第1年至第3年該種群的出生率相同
B．第4年初至第5年中期，種群數量呈“S”型增長
C．第3年末種群數量與第5年中期種群數量相等
D．野兔的種群數量在第6年末達到K值
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波波熊暑假作業江西人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量．將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內給予適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率．圖1甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．圖1乙是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖．其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．請分析回答：
（1）圖1甲中光合作用速率最大的是 點．
（2）圖1乙中各種生物（除病毒外）都能進行的過程是 （填序號）．
（3）將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件，細胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖2所示．請分析回答：
①在圖中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩定，原因是 ．
②在圖中丙處添加CO2，短時間內細胞中C3和C5的含量變化是 ．
③若在圖中丁處加入使光反應停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經酒精脫色處理后，滴加碘液（棕黃色）顯色，下列有關該實驗結果和現象的描述正確的是（ ）
圖一正常葉片示意 圖二實驗裝置圖
①實驗后的結果顯示出X為藍色，Y為棕黃色；
②W和X兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素；
③X和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要水；
④Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗能證明光合作用需要光
A．③④ B．①③ C．①② D．②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于免疫調節的敘述，錯誤的是
A．淋巴細胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴結中
B．機體自身的組織和細胞也可能成為抗原
C．人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后會破壞T細胞
D．T細胞與B細胞需要遷移到胸腺中成熟
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系，下列敘述正確的是（ ）
A. 在單側光作用下，若胚芽鞘向光側生長素濃度為a，則背光側為b
B. 將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為d
C. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用
D. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅同源染色體I (常染色體）上的裂翅基因(A)對完整翅基因（a)為顯性。果蠅紅眼基因（F)對紫眼基因（f)為顯性，這對等位基因位于常染色體上，但是否位于同源染色體I上未知。基因型為AA或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關系如圖
（1）等位基因（A、a）與（D、d）是否遵循基因的自由組合定律？并說明理由。
。
（2）甲、乙果蠅雜交，F1的表現型為裂翅紅眼和 。
（3）為確定F（f）是否位于同源染色體I上，研究人員讓甲、乙果蠅雜交產生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現型及比例為 ，則F（f）位于同源染色體I上；若雜交后代的表現型及比例為 ，則F（f）不位于同源染色體I上。
（4）果蠅同源染色體II（常染色體）上的卷翅基因（B）對直翅基因（b）為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e。基因型為BB或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配，在以后的傳代過程中（子代之間相互交配），未發生性狀分離，請將該種基因型果蠅的基因標在丙圖的染色體上（標注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因；不考慮交叉互換和突變）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】欒樹適合生長于石灰石風化產生的鈣基土壤中，抗惡劣環境的能力強，因此常用于礦區廢棄地恢復過程中的種植。為了增加欒樹的耐旱性，某科研所將耐旱基因導入欒樹中，流程圖如下。回答下列相關問題。
（1）HindⅢ和BamH I切割部位是Ti質粒的 。①被HindⅢ和BamH I酶切后，能產生 種DNA片段；②過程為 ；③、④、⑤過程的基本原理是 。
（2）圖中將目的基因導入欒樹細胞的方法為 ，通過這種方法，使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中 上，使其遺傳特性得以穩定維持和表達。
（3礦區廢棄地的土壤條件極其惡劣，因此在恢復礦區的生態環境時，人們采欲的措施包括 、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程等，其中，關鍵在于植被恢復，以及為植被恢復所必需的 的重建。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一位科學工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉移的途徑是（ ）
A. CO2→葉綠素→ATP B. CO2→三碳化合物→ATP
C. CO2→三碳化合物→葡萄糖 D. CO2→葉綠素→葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當人們參加強體力勞動大量出汗時，為了維持內環境相對穩定，機體必須進行多項調節，其中包括（ ）
①胰島A細胞的分泌活動增強
②胰島B細胞的分泌活動增強
③抗利尿激素分泌增加
④抗利尿激素分泌減少
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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