【題目】哺乳動物的血液中如果鈣離子含量太低就會出現抽搐等癥狀，這說明了無機鹽
A. 能維持細胞和生物體的生命活動 B. 能維持細胞的酸堿平衡
C. 是生物體結構的組成部分 D. 是構成細胞結構的基本框架
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在進行“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，根據實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖，下列有關實驗分析錯誤的是（ ）
A. 在酵母菌種群數量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率
B. 當種群數量達到K值時，其年齡組成為穩定型
C. de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養物質的缺乏
D. 本實驗中不存在對照，酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得
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【題目】下圖為某人工濕地生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分，A、B、C、D為該生態系統中4種不同的生物。請據圖回答下列問題：
（1）圖中全部生物的總和構成了____。乙→丙的碳傳遞形式是____。
（2）若物種A和B均以乙為食，而物種C捕食物種A和物種B，物種D捕食物種C。營養級之間能量傳遞效率一般為10%~20%，體現了能量流動的____特點。若D增加1kg，至少消耗第一營養級____kg。
（3）生產者的綠色吸引消費者前來捕食，這屬于哪種類型的信息傳遞____；體現了信息傳遞的____的作用。
（4）若由于某種原因導致物種D的數量下降，則C的數量變化是____，說明生態系統具有一定的自我調節能力，這種能力的基礎是____。
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【題目】下列有關組成細胞的化合物的敘述，不正確的是
A. 三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應相伴發生
B. 酸、堿以及它們構成的緩沖系統幫助維持細胞內外的穩態
C. 單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構建的基本模式
D. 適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子
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【題目】肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是（ ）
A.培養R型活細菌時，加S型細菌的多糖類物質能產生一些具有莢膜的細菌
B．培養R型細菌時，加S型細菌的DNA完全水解產物，不能產生具莢膜的細菌
C．培養R型細菌時，加S型細菌的DNA，能長生具莢膜的細菌
D.培養R型細菌時，加S型細菌的蛋白質，不能產生具莢膜的細菌
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【題目】某種自花傳粉、閉花受粉的植物，其子葉有黃色和綠色，花色有白色和紅色，莖有粗、中粗和細三種。某同學為了驗證孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗，現用自然界中的甲（黃色子葉）和乙（綠色子葉）兩品種植株進行如下表的實驗。請分析回答：
實驗組別 | 親本的處理方法 | 所結種子的性狀及數量 | |
黃色子葉 | 綠色子葉 | ||
實驗一 | 將甲植株進行自花傳粉 | 409粒 | 0 |
實驗二 | 將乙植株進行自花傳粉 | 0 | 405粒 |
實驗三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉 | 399粒 | 0 |
實驗四 | 將實驗三獲得的部分子代個體進行自花傳粉 | 6021粒 | 2001粒 |
實驗五 | 將實驗三獲得的部分子代個體除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉 | 2010粒 | 1970粒 |
（1）實驗一和實驗二的目的是為了驗證實驗中所用的兩個品種是否是____；通過實驗____可以證明黃色和綠色這一對相對性狀中的顯隱性關系。
（2）實驗四所結的6021粒黃色子葉種子中雜合子的理論值為____粒。實驗五相當于孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中的____實驗
（3）若繼續實驗，將實驗四所得后代中的黃色子葉個體與實驗五所得后代中的黃色子葉個體雜交，所獲得的子代黃色子葉個體中純合子占____。
（4）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因純合時植株就表現為細莖，當只含有B一種顯性基因時植株表現為中粗莖，其他表現為粗莖。若基因型為AaBb的植株在自然狀態下繁殖，則理論上子代的表現型及比例為____。
（5）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如題23圖所示。則該植株花色為____，該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現象），后代的表現型及為____。
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【題目】從胚胎發生上看，人的上肢、馬的前肢、鳥的翼都是由胚胎時期的前肢芽發育而來，但出現了不同的適應結構。這一現象為進化提供了（ ）
A.胚胎學證據B.比較解剖學證據
C.生物化學證據D.古生物化石證據
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【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示，請分析回答問題：
（1）培養基中加入化合物A的目的是篩選 ，這種培養基屬于 培養基。
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養基中的 ，實驗需要振蕩培養，由此推測“目的菌”的代謝類型是 。
（3）培養若干天后，應選擇培養瓶中化合物A含量 的培養液，接入新的培養液中連續培養。
（4）轉為固體培養時，常采用 法接種，獲得單菌落后繼續篩選。
（5）若研究“目的菌”的生長規律，將單個菌落進行液體培養，可采用 的方法進行計數，以時間為橫坐標，以細菌數目的對數為縱坐標，繪制生長曲線。
（6）實驗結束后，使用過的培養基應該進行 處理后，才能倒掉。
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【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，某科研小組在晴朗的白天，分別對生長在強光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收C02的速率（單位:g·cm-2h-1）、氣孔阻力（氣孔開度減小，氣孔阻力增大）等生理指標進行了測定，結果如圖。請據圖回答下列問題：
（1）黃瓜幼苗固定C02的場所是__________，若一天中溫度不變，強光下黃瓜幼苗制造有機物的最大速率為__________g·cm-2h-1（以C02的質量表示）。由圖1可知強光下吸收二氧化碳的速率更強，主要原因是_______________。
（2）實驗測得10:0012:00間光照強度不斷增強，但強光下黃瓜幼苗吸收C02的速率卻下降，結合圖請分析原因_________________。
（3）若要測定強光和弱光對黃瓜幼苗光合色素的影響，提取色素要用到________________試劑，研磨時同時加人Si02和CaC03，加人CaC03的目的是_______________。
（4）溫度在一天中會發生變化，科研小組若要測定黃瓜幼苗一天中某一時段的光合速率，還要測定幼苗的_____________，若在白天進行該過程，需采取_____________措施。
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